Funkcja widzenia jest bardzo ważna, ponieważ 85–90% informacji o świecie zewnętrznym otrzymuje osoba z jej pomocą. Analizator wizualny udostępnia pięć głównych funkcji wizualnych.
Możesz więc wybrać funkcję wizji centralnej lub kształtowej, za pomocą której postrzegane będą obiekty o małym rozmiarze, kolorze, kształcie obiektów. W przypadku widzenia centralnego wymagane jest jasne oświetlenie, które jest określone przez ostrość widzenia, co zgodnie z terminologią medyczną jest oznaczone jako Visus. Dla oznaczenia ośrodka optycznego oka dioptra jest używana jako jednostka miary - D. Ostrość wzroku prawego oka jest oznaczona Vis OD, a lewego oka Vis Vis. Za normalne widzenie równe jedności (1,0) uważa się takie, w którym „oko rozróżnia dwa punkty od kąta widzenia jednej minuty” [12].
Funkcja widzenia peryferyjnego zapewnia postrzeganie środowiska i orientację w przestrzeni o zmierzchu. Jest to bardzo czuły widok i ruchome obiekty. Widzenie obwodowe charakteryzuje się polem widzenia, które jest określone przez przestrzeń postrzeganą przez jedno oko w ustalonej pozycji.
Napromieniowanie obuoczne to zdolność osoby do postrzegania przestrzeni, objętości i ulgi obiektów, a także widzenia dwojgiem oczu. Zapewnia to interakcja mięśniowo-wzrokowo-nerwowego aparatu oka.
Funkcja percepcji światła jest zapewniana przez zdolność siatkówki do postrzegania światła, jak również do odróżniania jego jasności. Jeśli wzrok jest normalny, oczy dostosowują się do różnych warunków oświetlenia.
Funkcja widzenia kolorów określa zdolność osoby do postrzegania różnorodności kolorów w otaczającej przestrzeni. Ta funkcja jest tworzona przez małe dzieci, które najpierw rozpoznają kolory czerwony, żółty i zielony, a później kolory fioletowy i niebieski.
Osoby z wadami wzroku są niewidome i niedowidzące. Blind (blind) - jest to podkategoria osób, które nie mają w pełni odczuć wizualnych. Niektóre mogą mieć percepcję światła lub widzenie resztkowe do 0,04 na każdym lepiej widzącym oku. Ta grupa obejmuje również tych, którzy mają zwężenie pola widzenia do 10–15º, a ostrość wzroku wynosi 0,08.
Wśród osób niewidomych są osoby z całkowitą lub całkowitą ślepotą w obu oczach, w których percepcje wzrokowe są całkowicie utracone, a także osoby praktycznie ślepe, ale które mają percepcję światła lub widzenie resztkowe (mogą dostrzec światło, kolor, sylwetki przedmiotów).
Osoby niedowidzące obejmują podkategorię osób z wadami wzroku, których ostrość widzenia wynosi od 0,2 do 0,6 w oku lepiej widzącym, pod warunkiem, że jest korygowana okularami. Ta kategoria obejmuje również osoby z upośledzonymi funkcjami wzrokowymi, takimi jak percepcja kolorów, odczucie światła, widzenie obuoczne i widzenie peryferyjne.
Wśród osób niewidomych wyróżnia się grupę osób ze ślepotą z powodu zaburzeń rozwojowych w niektórych częściach mózgu, nerwach wzrokowych i siatkówce. Nabyta ślepota występuje w wyniku chorób oczu: jaglicy, zapalenia rogówki, jaskry, uszkodzenia nerwu wzrokowego, urazów oczu i czaszkowo-mózgowych.
Niedowidzący to dzieci z tymi chorobami:
1. Krótkowzroczność (krótkowzroczność) charakteryzuje się brakiem siły refrakcji oka, co prowadzi do tego, że dzieci nie widzą odległych obiektów, czytają książkę przy oczach, a pisząc zapisują głowy nisko do notatnika, patrząc na przedmioty w oddali zwężają oczy. Są słabe - do 3 D, średnie - od 3 do 6 D, wysokie - powyżej 6 D krótkowzroczności. Wysoki stopień krótkowzroczności może powodować odwarstwienie siatkówki, które może być również spowodowane urazem, bardzo dużym wysiłkiem fizycznym, a także wstrząsem ciała. Zidentyfikowano dwie grupy czynników powodujących krótkowzroczność:
- ogólny stan ciała, powszechne choroby i zaburzenia endokrynologiczne, zatrucie, dziedziczność, osłabiona twardówka, ciśnienie wewnątrzgałkowe;
- warunki niekorzystne dla pracy wizualnej: złe oświetlenie miejsca pracy, niewłaściwe dopasowanie do czytania, pisanie; meble ponadczasowe; niewłaściwy schemat dnia.
Należy zauważyć, że krótkowzroczność obserwuje się u 60% absolwentów szkół średnich w naszym kraju. Jednocześnie w miastach jest większy odsetek dzieci z krótkowzrocznością niż mieszkających na obszarach wiejskich. Krótkowzroczność rozwija się również częściej u dzieci z upośledzeniem niż u osób uprawiających sport [13].
W celu zapobiegania i zawieszenia postępu krótkowzroczności zaleca się ogólne wzmocnienie organizmu, poprawę pracy układu sercowo-naczyniowego i oddechowego, wzmocnienie mięśni i więzadeł oka, wzmocnienie twardówki.
2. Nadwzroczność (hipermetropia) przejawia się w tym, że „ognisko równoległych promieni po ich refrakcji w oku uzyskuje się leżące za siatkówką” [14]. Nadwzroczność występuje u noworodków. W miarę jak rosną i rozwijają się, gałka oczna wzrasta, aw wieku 10 lat znika, gdy oczy stają się proporcjonalne. Nadwzroczność może pozostać, jeśli rozwój oczu pozostaje w tyle. W przypadku dalekowzroczności aparat akomodacyjny oka jest mocno napięty, długotrwała praca wzrokowa powoduje poważne zmęczenie wzroku, które może być wyrażone przez bóle głowy, uczucie ciężkości w oczach i zawroty głowy.
Gdy dalekowzroczność jest również wyróżniona trzy stopnie: słaby - do 3 D, umiarkowany od 3 do 6 D, wysoki - ponad 6 D. Przy niskim i wysokim stopniu dalekowzroczności ostrość widzenia jest często normalna. Z wysokim stopniem nadwzroczności widzenie jest dalekie i bliskie, a często pojawia się zbieżny zez.
Przy dalekowzroczności nie ma organicznych uszkodzeń dna oka, więc ćwiczenia fizyczne nie są przeciwwskazane u dzieci.
3. Zmrużenie oka jest innym rodzajem zaburzenia widzenia. Charakteryzuje się odchyleniem jednego oka od wspólnego punktu mocowania. U dzieci z tego typu zaburzeniami widzenia percepcja obiektów o dwóch oczach maleje, a także zdolność łączenia obrazu w jeden obraz. Przyczyny zeza leżą w dziedziczności, uszkodzeniach ośrodkowego układu nerwowego, urazie psychicznym, infekcjach, dużych obciążeniach wzrokowych, anomaliach refrakcji oka i innych czynnikach.
Przydziel przyjazny i paraliżujący zez. Pierwszy jest bardziej powszechny i może być zarówno stały, jak i okresowy, występuje najczęściej u dzieci od dwóch do czterech lat.
Paraliżowy zez występuje w wyniku paraliżu lub niedowładu jednego lub kilku mięśni okulomotorycznych jednocześnie, podczas gdy ruchliwość mrużącego oka jest ograniczona lub jest całkowicie nieruchoma. Ten typ zeza występuje z powodu urazu, obrzęku, zakażenia.
Widzenie przez lornetkę i stereoskopowe jest zaburzone u dzieci z zezem, więc z trudem dostrzegają głębię przestrzeni, mają trudności z tworzeniem reprezentacji przestrzennych.
4. Astygmatyzm jest rodzajem zaburzenia widzenia, w którym „kombinacja różnych typów załamań lub różnych stopni załamania tego samego typu występuje w jednym oku” [15]. W przypadku tego rodzaju naruszenia szybko pojawia się zmęczenie wzroku, pojawiają się bóle głowy i stan zapalny powiek. Przyczyny astygmatyzmu to uraz oka, operacja oka, choroba rogówki.
Astygmatyzm średniego stopnia (do 0,5 D) nazywany jest fizjologicznym, ponieważ występuje dość często.
5. oczopląs lub drżenie oczu jest rodzajem zaburzenia widzenia, w którym występują spontaniczne ruchy oscylacyjne gałek ocznych. Mogą być poziome, pionowe i obrotowe w kierunku; i szarpnięcia wahadła zmieszane w wyglądzie. Oczopląs występuje ze zmianami móżdżku, przysadki mózgowej, rdzenia lub innych części mózgu. U dzieci z takim zaburzeniem występuje brak jasności percepcji, nawet jeśli ostrość wzroku jest wysoka, słabość widzenia jest trudna do skorygowania.
6. Amblyopiaische jeden rodzaj naruszenia - spadek widzenia bez wyraźnego powodu, który objawia się zmniejszeniem nasilenia widzenia centralnego. Ten rodzaj zaburzeń widzenia często występuje w przypadku zeza i widzenia obuocznego, jeśli oko jest nieaktywne. W przypadku niedowidzenia nie ma zaburzeń organicznych, ale czasami może powodować ślepotę.
7. Zaćma jest rodzajem zaburzenia widzenia, wyrażającym się zmętnieniem soczewki oka, co powoduje spadek ostrości widzenia.
8. Jaskra - objawiająca się zwiększonym ciśnieniem wewnątrzgałkowym, co prowadzi do wzrostu ciśnienia śródczaszkowego.
9. Fibroplazja Retrolental jest chorobą, w której za soczewką oka pojawia się gęsta błona składająca się z tkanki łącznej i oderwanej siatkówki. Powodem jest toksyczne działanie 80-100% tlenu podawanego wcześniakom. W wyniku takiej ekspozycji dochodzi do częściowego lub całkowitego odwarstwienia siatkówki. Można powiedzieć, że choroba ta zajmuje obecnie drugie miejsce wśród całkowitej liczby chorób oczu u dzieci i często prowadzi do ślepoty.
Upośledzenie wzroku można również zaobserwować u niewidomych dzieci: uszkodzenie narządu wzroku, zaburzenia aktywności analizatora wzrokowego, guzy mózgu lub oczu itp.
http://studopedia.info/1-34875.htmlObejmuje to całą listę chorób oczu, które prowadzą do pogorszenia ostrości widzenia. Według badań statystycznych przeprowadzonych przez ponad sześć miliardów ludzi na naszej planecie, około czterech miliardów ludzi cierpi na zaburzenia widzenia. Co więcej, używają środków korekty, tylko 1,3 miliarda.
Zakłócenie analizatora wizualnego prowadzi do powstawania barier dla wielu rodzajów zatrudnienia. Ludzie o słabym wzroku nie mogą uprawiać wielu sportów, nie mogą służyć w elitarnych oddziałach, takich jak oddziały lub jednostki specjalne. Ponadto słaby wzrok nie pozwala na pilotowanie sprzętu powietrznego i wiele więcej.
Oczywiście wszystko to negatywnie wpływa na stan psychiczny i emocjonalny człowieka. Ze względu na słabą wizję osoby, w świecie zewnętrznym natychmiast pojawiają się niebezpieczeństwa - są to zderzenia i upadki na chodniku, niebezpieczeństwa na autostradach itp.
Wszystkie rodzaje zaburzeń widzenia można podzielić na dwie grupy - organiczne i funkcjonalne rodzaje zaburzeń widzenia.
Organiczne typy zaburzeń widzenia obejmują patologie okulistyczne, które rozwijają się wraz ze zmianami strukturalnymi, takimi jak zmiany zanikowe nerwu widzenia, zapalenie powiek i zapalenie spojówek, a także inne. Te zaburzenia widzenia mogą powodować niewłaściwy przebieg promieni świetlnych w narządzie widzenia.
Funkcjonalne typy zaburzeń widzenia mogą również rozwijać się w związku ze zmianami strukturalnymi. Jednak pogorszenie funkcji wizualnej w tym przypadku wynika z zupełnie innego powodu - zmian w przebiegu promieni światła, które wnikając w narząd wzroku, tworzą obraz obiektu. Te rodzaje zaburzeń widzenia są związane z patologiami refrakcyjnymi.
Normalne widzenie nazywa się współmierne lub emmetropiczne. Ludzie krótkowzroczni (myopes) widzą dobrze bliskie przedmioty, odległe widzą złe rzeczy, a dalekowzroczni (hipermetropy), wręcz przeciwnie. Prawie dwie trzecie całej ludzkości ma nadwzroczność lub krótkowzroczność, to znaczy mają oczy ametropiczne.
W krótkowzrocznych ludziach, ze względu na zwiększoną siłę załamującego się medium dzięki zwiększonemu rozmiarowi gałki ocznej, promienie światła z odległych obiektów skupiają się przed siatkówką. W rezultacie w obszarze żółtej plamki nie uzyskuje się wyraźnego obrazu, odległe obiekty są widoczne niejasne. Ale promienie światła z bliskich obiektów w krótkowzrocznym oku zbiegają się dokładnie na siatkówce i dają wyraźny obraz bez napięcia lub przy minimalnym napięciu podczas zakwaterowania. Krótkowidzowie mogą czytać przez wiele godzin, pracować z bardzo drobnymi szczegółami, nie czując zmęczenia wzrokiem.
Przeciwnie, w oczach dalekowzrocznych wyróżnia się słabą mocą refrakcji lub niewystarczającą wielkością wzdłuż osi przednio-tylnej. Promienie światła z odległych i bliskich obiektów w takim oku są załamane mniej niż potrzeba i nie ma wyraźnego obrazu na siatkówce, ponieważ ostrość okazuje się być za siatkówką. Te zmiany warunków ogniskowania obrazu w oku nazywane są refrakcją.
Osoby dalekowzroczne i krótkowzroczne poprawiają wzrok okularami. Wypukłe szkło zainstalowane przed dalekowzrocznym okiem zwiększa moc refrakcyjną oka, ostrość promieni świetlnych jest przenoszona dokładnie na siatkówkę, a oko pracuje z mniejszym napięciem. Wklęsłe szkło, umieszczone przed krótkowzrocznym okiem, zmniejsza jego moc refrakcyjną, promienie z odległych obiektów zbiegają się w żółtej plamce - widzenie poprawia odległość. Stosowanie okularów nieuchronnie prowadzi jednak do osłabienia wewnętrznych mięśni oka, w związku z czym z czasem okulary należy zastąpić mocniejszymi.
Zdolność oka do adaptacji jest badana za pomocą tak zwanej ergografii oka, która pozwala dokładnie określić stopień zmęczenia wzroku. Ergografia okazała się również cenną metodą identyfikacji zaburzeń refrakcji oka u dzieci i młodzieży z krótkowzrocznością, może być wykorzystana do oceny wizji osób zaangażowanych w delikatne i precyzyjne operacje produkcyjne.
Umieszczenie oka jest najważniejszym regulatorem widzenia. Z wiekiem jej stopień stopniowo maleje, ponieważ sama soczewka staje się mniej elastyczna. Powstaje zjawisko zwane starczowzrocznością lub starczowzrocznością. W związku z osłabieniem zakwaterowania, osoba stara się odsunąć książkę lub gazetę od oczu (aby ułatwić pracę mięśni rzęskowych) lub ucieka się do pomocy okularów z wybrzuszonymi soczewkami.
Astygmatyzm jest zniekształceniem obrazu przez układ optyczny, ponieważ załamanie lub odbicie promieni w różnych częściach transmitowanej wiązki światła nie jest takie samo. W rezultacie obraz obiektu staje się zamazany. Każdy punkt obiektu jest przedstawiony jako zamazana elipsa.
Najczęstsze przyczyny to:
Zaburzenia widzenia to najczęściej objawy różnych chorób:
Czynniki, które mogą powodować zaburzenia widzenia, obejmują:
Pogorszenie dopływu krwi do układu wzrokowego (oczy, część potyliczna dużych półkul, szlaki) może prowadzić do nieprawidłowego postrzegania wizualnego świata. W przypadku dystonii wegetatywno-naczyniowej z reguły występuje słaba funkcja naczyń włosowatych.
Upośledzenie widzenia może być spowodowane niedostatecznym dostarczaniem składników odżywczych do mózgu i siatkówki. Ale przecież takie odchylenie jest jednym z symptomów IRR. Jeśli mózg nie otrzyma wystarczającej ilości witamin, wapnia, fosforu, magnezu, tlenu, węgla i innych substancji, wówczas będzie działać niestabilnie. Informacje z wprowadzanych narządów widzenia będą przetwarzane nieprawidłowo.
IRR jest wynikiem negatywnych procesów myślowych, które z powodu pewnych okoliczności przeszły ze świadomości do poziomu podświadomości i są tam ustalone. Ogniska pobudzenia mózgu, które zajmują się przetwarzaniem negatywnych myśli, mogą rozprzestrzeniać się na inne obszary, przechwytując wizualne obszary półkul mózgowych. Zapobiega to prawidłowej transformacji informacji otrzymanych z organów widzenia na identyczne obrazy.
W przypadku zaburzenia widzenia podczas dystonii wegetatywnej pacjent może mieć następujące objawy:
Aby przywrócić wzrok w tym przypadku, tylko pozbycie się przyczyn dystonii wegetatywno-naczyniowych pomoże. Możesz poprawić swoje samopoczucie i poprawić percepcję wzrokową, wykonując specjalne ćwiczenia. Przydatne asany z jogi (pozycja odwrócona), a także ćwiczenia oddechowe.
Upośledzenie wzroku może być objawem następujących chorób:
Którzy lekarze leczą z powodu zaburzeń widzenia
Podstawowym sposobem poprawienia zaburzeń widzenia jest korekcja okularów. Poniżej znajduje się lista reguł, których należy użyć podczas używania punktów.
Jeśli metody korekcji optycznej nie pomagają, to znaczy, gdy występują istotne naruszenia funkcji wizualnej, pojawiają się specjalne usługi, które zapewniają pomoc tego typu populacji.
Zachowanie dobrego wzroku, zapobieganie chorobom, na które czasami nie zwraca się wystarczającej uwagi, jest trudnym zadaniem. Oprócz regularnych wizyt u okulisty zalecane są następujące metody.
Sport pomoże wzmocnić wzrok i przywrócić jego ostrość we wczesnych stadiach choroby. Najlepiej, jeśli preferujesz ten rodzaj treningu, który wymaga ciągłego skupiania oczu, na przykład badmintona, tenisa, koszykówki, piłki nożnej.
Kontrastujące zabiegi wodne poprawiają krążenie krwi w siatkówce. Rano przemyj oczy na przemian ciepłą i zimną czystą wodą około 20 razy. Alternatywą mogą być gorące i zimne okłady, które należy nakładać kolejno na powieki.
W pozycji siedzącej trzymaj książkę w wystarczającej odległości. Dziecko może korzystać ze specjalnego stojaka, który zapewnia optymalne nachylenie książki. Czytanie kłamstwa jest niedopuszczalne - w takiej pozycji ciała są zaciśnięte naczynia szyi, które dostarczają krew do mózgu. A jeśli leżysz po swojej stronie, jedna krawędź książki jest bliżej drugiej, dlatego konieczne ustawienie oczu na linii ciągle się zmienia. Czytanie w transporcie jest również niepożądane. Z powodu chaotycznych ruchów samochodu lub autobusu, twoje oczy są zmuszone do ciągłego skupiania się na literach, co zwiększa obciążenie narządów wzroku.
Aby zachować wzrok, zaleca się dietę bogatą w karotenoidy, aw szczególności luteinę i zeaksantynę. Substancje te mogą gromadzić się w siatkówce oka, zwiększając jego ochronę przed szkodliwymi wpływami zewnętrznymi. Oprócz karotenoidów, przeciwutleniacze, takie jak beta-karoten, witamina C, witamina E oraz cynk i kwasy tłuszczowe omega-3 mają pozytywny wpływ na wzrok. Te składniki odżywcze są bogate w pomarańcze, marchew, kiwi, zielone warzywa liściaste (brukselka, szpinak), paprykę, a także orzechy, rośliny strączkowe, produkty mleczne i jaja.
Specjalne ćwiczenia na widzenie mają dobry wpływ na poprawę ukrwienia tkanek oczu, zwiększenie napięcia, elastyczności i siły mięśni oczu, wzmocnienie mięśni powiek, złagodzenie zmęczenia. Technika gimnastyki dla oczu. Oferujemy jeden z najprostszych. Może być używany zarówno przez dziecko, jak i dorosłego podczas przerwy w pracy lub szkole.
W leczeniu krótkowzroczności amerykański okulista U. Bates oferuje następujące ćwiczenia, które opracował po zapoznaniu się z metodą poprawy czujności Indian. Stwierdził, że fenomenalna czujność Indian północnoamerykańskich nie jest cechą genetyczną, ale rozwija się we wczesnym dzieciństwie poprzez ćwiczenia. Oto niektóre z nich.
Te ćwiczenia zaleca się wykonywać 2 razy dziennie. Po miesiącu zatrzymaj się na 2-3 tygodnie, a następnie zacznij od nowa. Ten tryb działania oka wzmacnia mięśnie oczu, trenuje i masuje soczewki, poprawia krążenie krwi i odżywienie oczu.
Ćwiczenia na oczy (skręty, ruchy okrężne itp.) Zostały włączone do starożytnego systemu gimnastycznego. Niewątpliwie są one przydatne, ponieważ trenują mięśnie, które kontrolują ruchy oczu, aktywują krążenie krwi w danym obszarze i dobrze łagodzą zmęczenie psychiczne. Po nich ludzie czują się znacznie radośniej.
Ponadto takie ćwiczenia pomagają pozbyć się tzw. Worków w dolnej i górnej powiece (z reguły oznacza to starzenie się skóry i utratę jej elastyczności). Pozytywny efekt opiera się na pewnych funkcjonalnych połączeniach między nerwem okulomotorycznym a komórkami nerwowymi naczyń mózgu.
Oto kilka ćwiczeń, które pomogą wzmocnić mięśnie oczu, utrzymać elastyczność skóry powiek, opóźnić jej starzenie (ryc. 2.3). Powinny być wykonane w ciągu około 10 minut.
Zaleca się wykonywanie drugiego i trzeciego ćwiczenia nie tylko z otwartymi, ale także z zamkniętymi oczami. Powinny być wykonywane w pozycji siedzącej, powtarzając każde ćwiczenie 3-4 razy w odstępie 1-2 minut.
Pierwsze lata życia dziecka to czas intensywnego rozwoju wizji. To właśnie w tym okresie powstaje wizja, co oznacza, że w okresie od 3 do 7 lat najlepszy efekt uzyskuje się w przypadku problemów zidentyfikowanych w czasie. Dlatego okuliści mówią, że główną rzeczą, którą rodzice powinni wiedzieć o wizji swojego dziecka, jest to, że wszystkie główne problemy ze wzrokiem dzieci pojawiają się przed ukończeniem 7 lat. Po 7 latach system wizualny dziecka zaczyna doświadczać zwiększonego obciążenia związanego ze szkołą i „czołga się do świata”, czego wcześniej nie zauważono i któremu można było zapobiec: krótkowzroczność, astygmatyzm, niedowidzenie.
W tym przypadku walka z chorobą jest już trudniejsza, ponieważ tracony jest cenny czas, a zatem dużo więcej wysiłku zostanie poświęcone na uzyskanie dobrego wyniku. Niestety, w przedszkolach testy wzroku są przeprowadzane nominalnie i bardzo trudno jest niezależnie określić, czy dziecko ma problemy. W końcu, jeśli dziecko nie odczuwa ostrego bólu, często po prostu nie rozumie, że źle widzi.
Po 12 latach problemy z upośledzeniem wzroku u dzieci zwykle nie mogą być leczone i pozostaje tylko poczekać, aż koniec dzieciństwa zacznie radzić sobie z problemem w sposób dorosły, to znaczy zrobić laserową korektę wzroku i inne operacje, których można uniknąć. Jasne jest, że to wszystko pozostawia pewien ślad w psychologii tych ludzi. Ponadto tacy ludzie są narażeni na różnego rodzaju niebezpieczeństwa z powodu złego widzenia. To spada, zderzenia na ulicach, wypadki drogowe.
Poziom upośledzenia zależy od stopnia zmniejszenia ostrości widzenia. Zależy to od tego, czy oko jest w stanie zobaczyć dwa jasne punkty znajdujące się w minimalnej odległości od niego. W przypadku, gdy oczy dzieci są w stanie odróżnić litery lub znaki znajdujące się w dziesiątym rzędzie stołu okulistycznego (odległość od dziecka do stołu wynosi 5 metrów), ich wzrok jest normalny i odpowiada wartości 1,0. Odchylenie w dół lub w górę od 10 linii odpowiada zmianie ostrości o 0,1.
Klasyfikacja dzieci z wadami wzroku obejmuje podział na kilka grup:
Klasyfikacja obejmuje również tymczasowe oddzielenie objawów upośledzenia wzroku:
Upośledzenie wzroku u dzieci jest problemem od urodzenia lub w wyniku urazów. Słabe widzenie u dzieci jest poważnym problemem dla rodziców. Dziecko ma pewne trudności w studiowaniu otaczającego świata, takie dzieci są znacznie ograniczone w kontaktach publicznych, w tym, gdy wchodzą do przedszkola lub szkoły. Najczęstsze rodzaje zaburzeń widzenia u dzieci:
Kiedy rodzice zadają pytanie, dlaczego wzrok dziecka spada, należy szukać odpowiedzi z podstawowych powodów. Mogą być wrodzone i nabyte.
Aby uniknąć spadku ostrości widzenia u dziecka, ważne jest, aby zapewnić dostateczną ilość pewnych witamin i substancji biologicznie czynnych przedostających się do organizmu.
Połączenie biologicznie aktywnych składników starannie dobranych do potrzeb narządów wzroku chroni oczy dziecka, co jest szczególnie ważne, począwszy od wieku 7 lat, kiedy pierwsze poważne obciążenie wzrokowe zaczyna się w szkole podstawowej. i zmniejsza ryzyko chorób oczu.
Osoba niepełnosprawna ma codziennie trudności. Jest to wynik nie tylko jego ograniczonych możliwości, ale także cech rozwoju umysłowego. Dzieci z wadami wzroku od dzieciństwa różnią się od swoich rówieśników i wymagają specjalnego podejścia, zarówno w komunikacji, jak i edukacji. Aby to zrobić, rodzice muszą zrozumieć potrzebę i terminowość leczenia i edukacji.
Od najmłodszych lat dzieci z wadami wzroku mają trudności z wykonywaniem podstawowych czynności. Na tym tle zmienia się rozwój umysłowy. Tak więc, komunikując się z rówieśnikami, którzy nie mają problemów ze wzrokiem, dziecko czuje się niepewnie, ponieważ odczuwa trudności w grze, komunikacji.
Taka niepewność może przyczynić się do tego, że dziecko prędzej czy później wycofuje się w siebie. Dorastając dziecko poczuje wielką niepewność, której przyczyną może być słaba koordynacja ruchów, orientacja w przestrzeni. Dziecko zacznie odczuwać niedostatek, co doprowadzi do pogorszenia jego stanu psychicznego.
Dziecko, które odczuwa nieporozumienia ze strony otaczających go osób, zamyka się na sobie i nie chce nikogo wpuścić do swojego świata. Często, w wyniku pogorszenia rozwoju umysłowego, dziecko może wykazywać agresję wobec innych. Agresja jest rodzajem reakcji obronnej.
Ponadto, osobliwości rozwoju umysłowego dziecka z upośledzeniem wzroku leżą w jego nadmiernej emocjonalności, dziecko staje się nerwowe, drażliwe i stale poddawane stresowi.
Jeśli takie dziecko nie jest poświęcone należytej uwagi, to szczególne cechy rozwoju umysłowego, w szczególności będącego w ciągłym napięciu, mogą negatywnie wpływać na korę mózgową. W tym przypadku mogą wystąpić awarie równowagi procesów wzbudzenia i hamowania.
Cechy rozwoju fizycznego dzieci z wadami wzroku, a także psychiczne, mają pewne różnice, które odróżniają te dzieci od reszty. Cechami fizycznego rozwoju dzieci z problemami ze wzrokiem są: Dziecko różni się od swoich rówieśników mniejszą mobilnością, podczas gdy jego ruchy są niewygodne, ponieważ ma problemy z koordynacją.
Ćwiczenia wykonywane są wolniej niż zwykłe dzieci, podczas gdy cierpi na nich zręczność. Ruch może być niedokładny, nieregularny. Z powodu zmienionego rozwoju fizycznego dziecku trudno jest poruszać się w przestrzeni. Dzieci z problematycznym wzrokiem mają słabą równowagę. Dziecko, które doświadczyło problemów wzrokowych od dzieciństwa i doświadczyło różnic w jego rozwoju fizycznym, musi znaleźć odpowiedni program treningowy.
Program mający na celu charakterystykę rozwoju fizycznego powinien opierać się na następujących zasadach: W celu poprawy fizycznego rozwoju dziecka należy zwrócić należytą uwagę na jego zdrowie i układ nerwowy. Każdego dnia konieczne jest poprawienie możliwości ciała dziecka. Dokładaj wszelkich starań, aby w pełni osiągnąć normalny rozwój fizyczny.
Pomimo szczególnego rozwoju fizycznego dziecka, musi zaszczepić zainteresowanie różnymi działaniami. Dziecko nie powinno się bać podczas wykonywania podstawowych czynności. Dziecko musi zostać podniesione osobowości. Jeśli dziecko z upośledzeniem wzroku ma czas na zwrócenie uwagi i zaangażowanie w jego rozwój, wówczas będzie można pozbyć się osobliwości jego wcześniejszego rozwoju fizycznego.
Z lekkim zmniejszeniem ostrości wzroku, co można łatwo skorygować, jeśli zaczniesz leczenie przed pójściem dziecka do ogrodu, do czasu wejścia do szkoły jej stan jest całkowicie normalny.
Dzieci z umiarkowanymi patologiami wzroku mogą czuć się gorsze, dlatego bardzo ważne jest, aby rodzic wpajał w niego pewność, że dziecku brakuje. Jeśli uczęszcza do zwykłego przedszkola, musisz poprosić o pomoc nauczycieli, którzy będą również wspierać dziecko w trudnych czasach.
Nauczanie i wychowywanie dzieci z wadami wzroku różni się od normalnych programów rozwojowych. Rodzice odgrywają zasadniczą rolę w dostosowywaniu dziecka do różnych sytuacji. Kontakt słuchowy i dotykowy są głównymi asystentami w poznawaniu świata dzieci ze słabym wzrokiem. W związku z tym należy zwrócić szczególną uwagę na rozwój funkcji mowy, rodzice powinni dużo rozmawiać z dzieckiem. Aby czytać mu książki, prosić go o powtórzenie, opisać mu każdą jego czynność i wszystko, co widzi dorosły, ponieważ to przez oczy dorosłego dziecko z problemami ze wzrokiem zna świat.
Wybór przedszkola i szkoły jest bardzo ostrożny. Wyspecjalizowane instytucje edukacyjne mają nauczycieli pedagogiki specjalnej, którzy jasno rozumieją, jak należy budować szkolenia i prowadzić wychowanie fizyczne dla dzieci z wadami wzroku.
Najtrudniejszym okresem w życiu każdego dziecka, zwłaszcza tych o słabym wzroku, jest wiek od 1 roku do 7 lat. W tym okresie następuje szybki rozwój i powstawanie głównych funkcji życiowych człowieka. W tym wieku stres fizyczny na dziecku wzrasta z powodu przyjęcia do przedszkola, odwiedzania różnych kręgów i sekcji
Rodzice muszą monitorować stan dziecka, regularnie uczęszczać na zaplanowane badania u okulisty (1 raz na 4 miesiące). Jednocześnie, im większe obciążenie dziecka, tym częściej dzieci z patologią oka powinny odwiedzić lekarza.
Od 3 roku życia, podczas badania, eksperci testują dzieci z wadami wzroku za pomocą różnych metod, najczęściej używa się stołu Orlova, w którym litery są zastępowane prostymi obrazkami (gwiazdy, choinki, trójkąty). W przypadku wykrycia naruszeń zalecana jest specjalna gimnastyka, a jeśli dziecko uczęszcza na ogród kompensacyjny, wszystkie zalecenia otrzymają od lekarza w placówce przedszkolnej.
Pytanie: Cześć! Moje prawe oko często widzi odbijający się obraz, jeśli go zamknę, widzę to wyraźnie moim lewym okiem, otwieram je ponownie, nie ma wyraźnego obrazu podczas zawrotów głowy i aby zobaczyć to lepiej, muszę przechylić głowę. Z czym można się połączyć? Jakaś choroba?
Odpowiedź: Może to być spowodowane wieloma przyczynami, zarówno z oczu, jak i układu nerwowego. Potrzebujesz konsultacji wewnętrznej przez okulistę i neurologa.
Pytanie: Witaj. Dlaczego, po operacji wymiany obiektywu na sztuczną, pojawiły się duchy obiektów znajdujących się dwa metry dalej.
Odpowiedź: Cześć. Być może doszło do naruszenia prawidłowej pozycji części optycznej sztucznej soczewki. Z niewielkim przesunięciem (decentralizacja) obiektywu, pacjenci wydają się narzekać na zmęczenie po obciążeniach wzrokowych, często jest podwójne widzenie, gdy patrzy się w dal, mogą być skargi na dyskomfort w oku. Skargi zazwyczaj nie są trwałe i znikają po odpoczynku. Przy znacznym przemieszczeniu soczewki IOL (0,7–1 mm) pacjenci odczuwają stały dyskomfort wzrokowy, występuje podwojenie, głównie podczas patrzenia z daleka. Oszczędzający tryb pracy wizualnej nie działa. Wraz z rozwojem takich dolegliwości wymaga wielokrotnej interwencji chirurgicznej, która polega na korygowaniu pozycji soczewki IOL. Skontaktuj się z lekarzem.
Pytanie: Witaj. Po znieczuleniu jego syn z cukrzycą typu 1 stracił wzrok i zawroty głowy. Czy to boli i nie zagraża dalszemu pogorszeniu? Znaki pojawiły się tydzień po zabiegu.
Odpowiedź: Cześć. Zmniejszona ostrość wzroku (zmniejszone widzenie) jest powikłaniem chirurgii oka, w przypadku innych operacji naruszenie to nie jest przestrzegane. Mikrouszkodzenia rogówki są znanym powikłaniem znieczulenia, jednak ten stan patologiczny jest bardzo rzadki i nie towarzyszy mu zmiana ostrości widzenia. Możliwą przyczyną złego widzenia może być pogorszenie przebiegu cukrzycy. Dlatego, aby dokładnie odpowiedzieć na twoje pytanie, należy zawrzeć wniosek okulisty (okulisty), a także określić poziom glukozy we krwi. Jednocześnie powtarzam raz jeszcze, że połączenie znieczulenia z wadą wzroku jest mało prawdopodobne.
Pytanie: Witaj. Po obiedzie mój wzrok został nagle zakłócony, widzę dwa obrazy z moim lewym okiem i prawym okiem, ale nie zachodzą na siebie (nie skupiaj się). Zwróciłem się do okulisty, wszystko jest normalne z moim wzrokiem. Poradzono mu, aby skontaktował się z neuropatologiem. Dla niego w naszym mieście nie ma. Doradzić, co można zrobić? Okulista powiedział, że jest to naruszenie systemu nerwowego.
Odpowiedź: Cześć. Pojedyncze powielanie może być objawem udaru, miastenii i innych chorób. Ale w pierwszej kolejności wyjątki to udar mózgu. Jest to ostry stan, jeśli nie dostaniesz się do neurologa, radzę zadzwonić po karetkę, udać się do szpitala, gdzie konieczne jest wykluczenie udaru, tylko neurolog może to zrobić.
Pytanie: Witaj. Mam 36 lat. Wizja jest normalna (100%). Kilka razy, budząc się w środku nocy i gwałtownie otwierając oczy, widziałem wszystko na czerwono (coś w rodzaju plamki krwi), po kilku sekundach zaczerwienienie się rozproszyło. Pracuję jako księgowy (pod koniec dnia pracy czuję się zmęczony oczami), więc stale kontroluję poziom widzenia. Nie biorę żadnych leków, mam na myśli systemowo. Ankiety na ten temat nie przeszły. Chciałbym wiedzieć, czy jest to jakiś rodzaj zaburzeń widzenia i jaki może być powód?
Odpowiedź: Cześć. Musisz zostać zbadany przez neurologa z powodu naruszenia dopływu krwi do mózgu.
Pytanie: Witaj. Podaj mi pochodzenie i przyczynę następujących objawów. Atak zaczyna się od upośledzenia wzroku - nie mogę skoncentrować się na przedmiotach, ciemność pojawia się przed moimi oczami, nie umiem czytać i pisać. Jednocześnie występuje uczucie drętwienia w prawej ręce. Stopniowo zwiększa się ból głowy. Wtedy to uczucie znika, pozostaje tylko silny ból. Co mnie najbardziej przeraża, atakowi towarzyszy zaburzenie mowy - nie pamiętam najprostszych słów, tracę myśl. Zwykle ten stan trwa około 25 minut, ostatni raz był dłuższy niż 40 minut i poza dłonią połowa twarzy i usta były zdrętwiałe. Ból głowy może trwać 6-8 godzin, leki przeciwbólowe nie pomagają. Takie ataki są 3-4 razy w roku, ostatnio - mniej. Mam 20 lat, zaczęło się pięć lat temu. Czy to wszystko można połączyć z szyją? Chrupie, gdy się zgina, prawie zawsze boli w takim czy innym stopniu.
Odpowiedź: Cześć. Nie zwlekaj z wizytą u neurologa! Potrzebujesz kompleksowego badania! Stan może być związany ze zmianami w kręgach szyjnych, ale zaburzenia mowy nie są jasne. Może jak stany przedświadome?
Pytanie: Witaj. Powiedz mi proszę, w wieku 42 lat, widzę dobrze, litery są zamazane. Czy muszę to leczyć?
Odpowiedź: Cześć. Nie wymaga leczenia. To po prostu wymaga optymalnej korekcji okularów z bliskiej odległości. Przy średnio 40 latach problemy zaczynają się od pracy z bliskiej odległości.
http://www.diagnos-online.ru/symptoms/symptom0444.htmlAnalizator wizualny składa się z części obwodowej (receptory siatkówki oka), przewodnika (nerwu wzrokowego) i części centralnej znajdującej się w mózgu. Oko ludzkie jest układem optycznym, w którym można zidentyfikować ekran siatkówki światłoczułej i media załamujące światło: rogówkę, soczewkę, ciało szkliste.
W normalnym oku, tj. podczas normalnej refrakcji (siła refrakcji oka), równoległe promienie światła pochodzące od obiektów, po załamaniu w rogówce i soczewce, są zbierane na siatkówce w obszarze żółtej plamki. Jednocześnie odnotowuje się najwyższy kontrast (ostrość) i najwyższą ostrość widzenia (równą 1,0). Ostrość wzroku 3-miesięcznego dziecka wynosi 0,001–0,005 normy dorosłego, w wieku 6 miesięcy - 0,01–0,03 normy, a przez 3-4 lata ostrość widzenia osiąga prawie normalny rozmiar dla dorosłych. Promienie świetlne, działające na fotoczułe komórki siatkówki (stożki i pręciki), wywołują w nich podniecenie nerwowe, które jest przekazywane przez nerw wzrokowy do korowego środka widzenia, znajdującego się w płatach potylicznych mózgu. W korze mózgowej ma miejsce złożony proces przetwarzania wzbudzenia, w wyniku którego rodzi się wrażenie wizualne. Angielski poeta W. Blake powiedział: „Przez oko, a nie okiem, umysł widzi świat”.
Dla dobrego widzenia konieczne jest, aby ośrodek refrakcyjny oczu był przezroczysty i miał regularny kształt sferyczny, tak aby siatkówka, nerwy wzrokowe i ośrodki wzrokowe były zdrowe i funkcjonowały prawidłowo.
Naruszenie wizualnego analizatora może być spowodowane przez urazy i różne choroby jego aparatu: jaskrę, zapalenie spojówek, zaćmę, wrodzone niedorozwój oka lub jego części (dziedziczne lub z powodu wpływu różnych szkodliwych czynników na płód). Naruszenie wizualnego analizatora dotyczy również chorób ośrodkowego układu nerwowego, układu sercowo-naczyniowego, zatrucia, zaburzeń metabolicznych, gruczołów wydzielania wewnętrznego.
Najczęstszym zaburzeniem widzenia u dzieci jest krótkowzroczność, nadwzroczność, astygmatyzm, zez, i ślepota barw.
Krótkowzroczność (krótkowzroczność). Nazwa ta wynika z faktu, że krótkowzroczność trzyma przedmiot w pobliżu oczu, w ten sposób mogą wyraźnie odróżnić szczegóły obiektu.
Mechanizm przekształcenia normalnej gałki ocznej w krótkowzroczny jest dość jasny. Przy krótkowzroczności rozciągnięta jest tylna część gałki ocznej, siatkówka odpowiednio się odsuwa, promienie światła skupiają się w takim oku przed siatkówką. Krótkowzroczne oko dobrze widzi tylko blisko rozmieszczone obiekty, obiekty usunięte - jak we mgle. Ostrość widzenia takiego oka jest mniejsza niż 1,0.
Aby krótkowzroczne oko widziało wyraźnie odległe obiekty, konieczne jest, aby promienie wychodzące z nich rozchodziły się, co można osiągnąć, umieszczając przed okiem odpowiednie „dyfuzyjne” (wklęsłe) soczewki. Szkło, dające stopień rozbieżności równoległych promieni, które jest wymagane do skupienia ich na siatkówce, i wyrazi stopień krótkowzroczności oka.
Siła okularów okularowych wyraża się w dioptriach (jedna dioptria to moc refrakcyjna szkła o ogniskowej 1 metra), a stopień krótkowzroczności wyraża się w dioptriach. Krótkowzroczność łagodna - do 3,0 dioptrii, umiarkowana - 3,0 do 6,0 i wysoka - powyżej 6,0 dioptrii.
Przy słabym i średnim stopniu krótkowzroczności przy stosowaniu odpowiednio dobranych okularów, widzenie znacznie poprawia się i może osiągnąć normalne. Przy wysokim stopniu krótkowzroczności, zwłaszcza w przypadku dioptrii 10,0 i więcej, niemożliwe jest osiągnięcie normalnej ostrości wzroku za pomocą okularów, ponieważ ostrość widzenia w tym przypadku wiąże się nie tylko z naruszeniem funkcji refrakcyjnych promieni oka, ale także ze zmianami anatomicznymi, które rozwijają się w wewnętrznych skorupach oczy
Krótkowzroczność może dramatycznie zmienić zachowanie, a nawet naturę dziecka. Staje się roztargniony, szybko się męczy, zwęża oczy, idzie z opuszczoną głową, zaczyna się pochylać. Dziecko może mieć dolegliwości bólowe oczu, bóle głowy, niewyraźne obiekty przed oczami, często pojawiają się tak zwane „latające muchy” - małe szarawe punkty poruszające się podczas ruchu oka i spowodowane przez małe zmętnienia w ciele szklistym oka. Ponieważ dzieci trzymają przedmioty blisko oczu, muszą się mocno skurczyć (zbiegać), co powoduje zmęczenie wewnętrznych mięśni odbytnicy i rozwój zeza.
Aby zwalczyć krótkowzroczność i zapobiec jej rozwojowi, ważne jest poznanie przyczyn, które przyczyniają się do rozwoju tej patologii.
Najczęstsze z nich to: długotrwałe obciążenie wizualne z zakwaterowaniem na bliskie odległości od oczu (czytanie, pisanie), praca na ekranie wyświetlacza wideo, słabe oświetlenie, drobny druk, niewłaściwe dopasowanie do stołu. W przypadku krótkowzroczności występuje ogólny stan zdrowia dziecka, jego tryb, odżywianie (brak witamin A, B2, B6, C, mikroelementów). Inne przyczyny krótkowzroczności obejmują urazy, różne choroby oczu i inne narządy, w szczególności cukrzycę. Wpływ tych wszystkich momentów jest szczególnie wyraźny w wieku szkolnym ze względu na dużą elastyczność tuniki u dzieci i młodzieży.
W zapobieganiu krótkowzroczności ogromne znaczenie ma wyeliminowanie przyczyn przyczyniających się do jej rozwoju. Należy upewnić się, że optymalna odległość między książkami, notatnikami i oczami dziecka wynosi 33–35 cm i nie można mocno pochylić głowy w dół. Potrzebujesz wystarczającej ilości naturalnego i sztucznego oświetlenia, odpowiedniego rozmieszczenia stołów (biurek) i ławek.
Stół powinien być przechylony, ławka z oparciem, krawędź siedziska wepchnięta pod krawędź stołu. Podręczniki muszą mieć czytelną czcionkę. Przerwy są wymagane podczas ćwiczeń, aby odpocząć oczom. Przestrzeganie zasad higieny oczu jest obowiązkowe nie tylko w szkole, ale także w domu. Szczególnie szkodliwe jest czytanie w łóżku. Lampa stołowa musi mieć co najmniej 60 watów, ale nie jest zbyt mocna, ponieważ jasne światło jest szkodliwe dla oczu. Lampa powinna znajdować się przed lub na lewo od oczu, aby cień dziecka nie spadł na książkę (podczas pisania - cień z ręki).
Nauczyciel powinien skierować dzieci ze słabym wzrokiem do lekarza i upewnić się, że korzystają z nich dzieci, którym podano okulary. Okulary muszą być prawidłowo wybrane (środki okularów muszą pokrywać się ze środkiem oczu, a punkty okularów muszą być mocno trzymane za uszami). Jeśli stale przechylasz punkty, mogą one spowodować obrażenia. Wady te należy szybko poprawić za pomocą optyki. Jeśli przestrzegane są wymagania higieniczne dotyczące narządu wzroku, krótkowzroczność może nie rosnąć przez wiele lat. Dzieci w wieku 6-7 lat, które mają nawet małą krótkowzroczność, muszą zmniejszyć obciążenie wzrokowe, zwrócić większą uwagę na rozwój fizyczny, hartowanie, gry na świeżym powietrzu.
Oglądanie telewizji wpływa na stan widzenia. Przedszkolakom zaleca się oglądanie telewizji nie więcej niż 2-3 razy w tygodniu. Telewizor na stole o wysokości 1-1,2 metra, krzesła - nie bliżej niż 2 i nie więcej niż 5 metrów od ekranu. Czas trwania programu telewizyjnego dla dzieci w wieku 3-4 lat wynosi nie więcej niż 10-25 minut, dla dzieci w wieku 5-7 lat - nie więcej niż 25-30 minut. Wskazane jest umieszczenie źródła światła za plecami dziecka, co zmniejsza zmęczenie wzroku.
Kiedy uczniowie pracują z ekranem komputera, zmęczenie wzroku pojawia się po 25–30 minutach. Dlatego po 25-30 minutach pracy uczniów z ekranem wyświetlacza zaleca się 5-minutową przerwę w celu wykonania specjalnych ćwiczeń, które poprawiają krążenie krwi, łagodzą napięcie w mieszkaniach i mięśniach okulomotorycznych oraz przyczyniają się do zmniejszenia zmęczenia oczu.
Skutecznym sposobem zapobiegania i leczenia krótkowzroczności są specjalne ćwiczenia mające na celu wzmocnienie i rozluźnienie mięśni oka w połączeniu z ogólnymi ćwiczeniami wzmacniającymi i zdrowym stylem życia.
W domu zalecamy następujący schemat ćwiczeń: chodzenie, ruchy ramion i ćwiczenia oddechowe na obręczy barkowej, na zewnętrzne mięśnie oka, na mięśnie tułowia i nóg, na wewnętrzne mięśnie oczu, masaż oczu i szyi, ćwiczenia relaksacyjne, ćwiczenia oddechowe.
Trening zewnętrznych mięśni oka:
- w pozycji siedzącej ze stałą głową powoli przesuwaj widok z podłogi na sufit iz powrotem, następnie z prawej na lewą i z powrotem (powtórz 10-12 razy),
- koliste ruchy oczu w jednym i drugim kierunku (4-6 razy),
- częste mruganie przez 20 sekund.
Trening wewnętrznych mięśni oczu:
- na szybie okna na wysokości oczu załóż okrągłą etykietę o średnicy 3-5 mm w odległości 30-35 cm od oczu. Za oknem znajdź jakiś odległy obiekt i przetłumacz spojrzenie na etykietę lub na ten obiekt.
Ćwiczenia wykonywane są 2 razy dziennie. W pierwszych dwóch dniach - w ciągu 3 minut, 3 i 4 dnia - 5 minut, w kolejnych dniach - 10 minut.
Jeśli zakwaterowanie nie poprawia się w ciągu 25-30 dni, zrób sobie przerwę na 10-15 dni, a następnie wznów trening.
Trening z piłką jest przydatny do wzmacniania wewnętrznych mięśni oka: rzucanie i łapanie wraz z przeniesieniem do partnera, rzucanie w ścianę, cel, pierścień, gra w tenisa, badmintona, siatkówkę.
Dobrze wzmacniają mięśnie oczu i następujące ćwiczenia:
- stojąc lub siedząc, umieść kciuk prawej ręki w linii środkowej twarzy w odległości 20-30 cm od oczu, spójrz dwoma oczami na koniec palca przez 3-5 sekund, przykryj lewe oko dłonią lewej ręki na 3-5 sekund, zdejmij dłoń, spójrz dwojgiem oczu na końcu palca przez 3-5 sekund, a następnie zrób to samo, zmieniając ręce;
- ponowne zamknięcie oczu na 3-5 sekund, a także masowanie powiek i szybkie mruganie poprawia krążenie krwi;
- lekki nacisk na górne powieki obu oczu przez 1-2 sekundy poprawia krążenie płynu wewnątrzgałkowego.
Nadwzroczność (nadwzroczność) - jest to stan oka, gdy promienie światła emanujące z obiektu, przechodzące przez przezroczyste medium oka, skupiają się za siatkówką. Dalekowzroczne oko ma stosunkowo słabą moc refrakcyjną. Jednocześnie bliskie obiekty są postrzegane jako niejasne, bez kontrastu. Usunięte elementy Większość dalekowzrocznych ludzi dobrze widzi.
Małe dzieci charakteryzują się nadwzrocznością (odnotowuje się je u 95% noworodków), ich przednio-tylna wielkość gałki ocznej jest skrócona. Z reguły dalekowzroczność wraz z wiekiem jest kompensowana wzrostem oka, rosnącą mocą refrakcyjnego medium oka, aw większości przypadków nie wymaga korekcji wzroku. Tylko w wysokim stopniu nadwzroczności dziecko otrzymuje okulary.
Przy dalekowzroczności u dzieci występuje zmęczenie oczu, ból głowy (tępy ból na czole i blisko oczu), uczucie ciśnienia w oczach, litery podczas czytania łączą się. Przerwa w pracy wizualnej zwykle eliminuje te odczucia, ale kiedy wznawiają się zajęcia, pojawiają się ponownie, co wiąże się z przeciążeniem i zmęczeniem akomodacyjnego mięśnia, co zwiększa krzywiznę krystalicznej soczewki, a tym samym jej moc refrakcyjną.
Wśród różnych form zaburzeń widzenia u dorosłych odsetek nadwzroczności wynosi około 50%. Z wiekiem soczewka się kondensuje. Staje się mniej elastyczny i stopniowo traci zdolność do zmiany kształtu. Odpowiednio zmniejsza się także moc refrakcyjna soczewki. Nie wystarcza do jasnej wizji bliskich obiektów. Oczy szybko się męczą, tekst książki staje się niewyraźny, istnieje potrzeba odsunięcia książki od oczu.
Do korekcji dalekowzroczności zastosowano wypukłe szkło, wzmacniające zdolność refrakcji soczewki. Powołanie okularów jest szczególnie potrzebne w przypadku zmęczenia oczu, z tendencją do zeza, a także gdy zez już się rozwija w wyniku nadwzroczności.
Astygmatyzm jest anomalią refrakcji, w której moc refrakcyjna układu optycznego oka jest różna w różnych meridianach, w wyniku czego promienie emanujące z dowolnego punktu w przestrzeni nie dają dokładnego ogniskowego obrazu na siatkówce, a zatem cierpi na ostrość widzenia. Ta złożona anomalia wzrokowa ma najczęściej wrodzoną przyczynę. Poprawione w okularach ze specjalnymi soczewkami.
Zezowaty Jest to nie tylko nieprzyjemna wada kosmetyczna, ale także poważna dolegliwość, która prowadzi do naruszenia wizualnego postrzegania otaczającego świata. Zaskórnik występuje, gdy struktura układu optycznego jednego lub obu oczu, która jest błędna od urodzenia lub osłabiona w trakcie życia (dalekowzroczność, krótkowzroczność), jak również z naruszeniem skoordynowanego ruchu obu gałek ocznych przez mięśnie ruchu oka. Jednocześnie cierpi na to wspólny (dwuoczny) wzrok, obiekty przed oczami zaczynają się rozmazywać, rozszczepiać, nie ma wyraźnego obrazu. Aby znaleźć pozycję dla oczu, w których obiekty byłyby wyraźnie widoczne, dziecko zaczyna kosić.
Początkowo taki zez jest widoczny tylko ze zmęczenia, w przyszłości może się zwiększyć i stać się trwały. W tym przypadku ostrość widzenia mrużącego oka gwałtownie maleje. Zezowanie pojawia się zwykle wcześnie, w wieku 2-3 lat, czasem staje się zauważalne po strachu lub poważnej chorobie. Zez może być zbieżny (z nadwzrocznością), stały lub okresowy. U niektórych dzieci jedno oko może kosić, w innych przemiennie prawe i lewe.
Aby zidentyfikować zeza, możesz użyć bardzo prostego testu z dwoma ołówkami, zaproponowanego przez Reinek. Dziecko otrzymuje zaostrzony ołówek i proszone jest, aby patrząc dwoma oczami opuścił koniec ołówka na końcówkę innego zaostrzonego ołówka, który jest trzymany w pozycji poziomej. W obecności zeza dziecko nie może łączyć końcówek ołówków.
W początkowej fazie zez może być całkowicie wyleczony, dlatego ważne jest, aby wykryć go na czas i pokazać dziecku lekarza. Jest to również ważne, ponieważ gdy zez występuje w jednym oku, dziecko, niezależnie od jego woli, przenosi cały ładunek wzrokowy na zdrowe oko, podczas gdy chore oko stopniowo zanika.
Leczenie zeza rozpoczyna się od wyznaczenia okularów dziecięcych nawet w wieku 1-2 lat.
Dla prawidłowego doboru okularów przez 10 dni, oba oczy są zaszczepione lekiem, który rozszerza źrenicę i pozwala dokładnie określić stopień upośledzenia wzroku. Nauczyciel, nauczyciel musi wiedzieć, że w tym czasie i przez następne dwa tygodnie po wstrzyknięciu leku dziecko nie widzi zbyt blisko, nie toleruje jasnego światła, nie może rysować, czytać, haftować, grać w gry związane z badaniem małych przedmiotów. Rozładowane okulary dzieci powinny nosić stale, usuwając je tylko podczas prania i przed snem. W przypadku braku efektu leczenia zachowawczego po 1,5-2 latach wykonuje się zabieg chirurgiczny, przed i po operacji wykonuje się specjalne ćwiczenia na instrumentach w celu przywrócenia funkcji obolałego oka.
Ślepota kolorów Zdolność narządu widzenia do rozróżniania różnych odcieni kolorów jest niezwykle ważna.
Percepcja kolorów zależy od obecności w środku siatkówki 3 rodzajów stożków - elementów fotoaktywnych, które są wrażliwe na kolory czerwony, zielony i niebieski. Podniecenie jednego rodzaju stożka daje poczucie koloru podstawowego. Przy równym podrażnieniu wszystkich trzech rodzajów stożków pojawia się uczucie białego koloru. Różnorodność odcieni kolorów i odcieni występuje podczas optycznego mieszania trzech kolorów podstawowych. Zdolność dzieci do rozróżniania kolorów tworzy się stopniowo. Tak więc u dziewcząt do 14 miesięcy iu chłopców do 16 miesięcy występuje całkowity brak postrzegania kolorów. Tworzenie percepcji kolorów przebiega następująco: dziewczęta dostrzegają czerwony kolor po 14 miesiącach, zielone po 16 miesiącach, niebieskie po 18 miesiącach, a chłopcy postrzegają każdy kolor 2 miesiące później. Ponadto, do dwóch lat, następuje gwałtowny wzrost postrzegania kolorów, po czym rośnie on wolniej. Powstaje widzenie kolorów u dziewcząt w wieku 7,5 lat iu chłopców w wieku 8 lat.
Aby rozwinąć widzenie kolorów, małe dzieci powinny powiesić jasne zabawki (w wózku, łóżeczku) w odległości 35-50 cm od oczu. Jeśli w klasie rysunkowej lub w grze występuje naruszenie postrzegania kolorów, dziecko myli kolory.
Jeśli dziecko myli kolory przez długi czas, powinno być pokazane okulistce. Naruszenie widzenia barw może być wrodzone i nazywane jest ślepotą kolorów w imieniu angielskiego naukowca Johna Daltona, który cierpiał na czerwone zaburzenie percepcji i opisał to zjawisko.
Ślepota na kolory jest dziedziczna i utrzymuje się przez całe życie, a oba oczy cierpią w ten sam sposób. Nabyte zaburzenia odczuwania koloru rozwijają się w niektórych chorobach oka i ośrodkowym układzie nerwowym: takich jak nowotwory, urazy, jaskra, zanik nerwu wzrokowego. Naruszenie widzenia kolorów występuje głównie u mężczyzn.
W zależności od lokalizacji i stopnia uszkodzenia aparatu receptora, postrzeganie koloru, zaburza się postrzeganie koloru czerwonego, zielonego lub niebieskiego. Jednocześnie niewidomi mylą go z kolorem czerwonym z zielonym kolorem, ci, którzy nie dostrzegają zielonego koloru, mylą go z kolorem czerwonym lub niebieskim.
Wizję koloru dziecka można rozwinąć, nadając mu zabawki o różnych kolorach i jasności. Należy pamiętać, że im wcześniej rozpoznamy zaburzenia widzenia u dzieci, tym łatwiej je leczyć.
Pierwsze badanie oczu dzieci przeprowadza się w wieku 1-1,5 lat, następne - w wieku 3-4 lat i w wieku 6-7 lat przed wejściem do szkoły.
Jak już wspomniano, przyczyną dysfunkcji wizualnego analizatora u dzieci mogą być choroby oczu. Rozważ niektóre z nich.
Wrodzona jaskra (gidrofthalm) - wzrost ciśnienia wewnątrzgałkowego. Choroba jest spowodowana patologią wewnątrzmaciczną, a wraz ze wzrostem ciśnienia wewnątrzgałkowego dochodzi do rozciągnięcia zewnętrznej błony oka, a gałka oczna znacznie się powiększa.
Hydrofthalmos jest wykrywany natychmiast po narodzinach dziecka lub częściej w pierwszym roku życia. Główne objawy choroby: światłowstręt, zmętnienie rogówki, zanik tęczówki. Zwiększone ciśnienie wewnątrzgałkowe (czasami do 50 mmHg. Art.) Prowadzi do atrofii włókien nerwowych nerwu wzrokowego, co stopniowo zmniejsza funkcję oka i może prowadzić do ślepoty.
Nabyta jaskra występuje częściej po 40 latach. Rozwija się w wyniku złożonych, wciąż niedostatecznie zbadanych zmian, zarówno w narządzie widzenia, jak iw ogólnym stanie ciała, gdy zaburzony jest normalny przepływ płynów w oku, co prowadzi do wzrostu ciśnienia wewnątrzgałkowego. Zwiększone ciśnienie wewnątrzgałkowe u dzieci w wieku do 3-5 lat prowadzi do rozciągnięcia gałki ocznej, to znaczy obrazu hydrofthalmicznego. U starszych dzieci nie obserwuje się wzrostu wielkości oka, jednak zwiększone ciśnienie wewnątrzgałkowe może prowadzić do zmniejszenia widzenia i całkowitej ślepoty. Jeśli dziecko urodziło się z wrodzoną lub nabytą jaskrą, należy pilnie odnieść się do optyka.
Zaćma (zmętnienie soczewki). Istnieją zaćmy wrodzone i nabyte. Głównym objawem choroby jest zaburzenie widzenia, o różnym natężeniu, które zależy od lokalizacji zmętnienia i stopnia jego nasilenia. Wrodzone zaćmy częściej występują obustronnie, czasami w połączeniu z innymi wadami rozwojowymi oka, co do zasady, nie postępują.
Nabyte zaćmy są traumatyczne, w wyniku mechanicznego uszkodzenia soczewki lub mogą rozwinąć się z chorobą oczu (jaskra) lub całym ciałem (cukrzyca). Ze znacznym spadkiem ostrości wzroku i brakiem zdolności czytania dziecka zaleca się operację chirurgiczną.
Zapalenie spojówek jest zapaleniem błony śluzowej oka. Przyczyną może być adenowirusowa infekcja pneumokokowa. Czynniki predysponujące - uszkodzenie, ochłodzenie spojówki, choroba nosa. Główne objawy: uczucie pieczenia i ból oczu, uczucie ciała obcego w oku. Obserwuje się zaczerwienienie spojówek o różnym nasileniu i lokalizacji, obrzęk, możliwe są pojedyncze krwotoki w spojówce i twardówce. Występuje obfita wydzielina śluzowo-ropna z oczu. Przebieg choroby jest ostry od 1 do 3 tygodni. Gdy objawy te pojawiają się u dziecka, konieczne jest skonsultowanie się z okulistą w celu wyjaśnienia diagnozy i przepisania leczenia.
Jęczmień - ropne zapalenie woreczka włosowego gruczołu łojowego u nasady rzęs. Przyczyną choroby jest dryf infekcji spowodowany tarciem oczu rękami, zaburzeniem metabolicznym, zmniejszeniem odporności organizmu.
W ograniczonym obszarze powieki pojawiają się bolesne obrzęki, przekrwienie, obrzęk skóry i spojówki powiek. Temperatura może wzrosnąć. Przez 3-4 dni u nasady rzęs pojawia się ropień, który otwiera się wraz z uwolnieniem ropy. Czasami jęczmień może nawracać, aw niektórych przypadkach nawracać w ciągu kilku miesięcy. Ściskanie ropy jest przeciwwskazane ze względu na możliwość rozprzestrzeniania się infekcji do jamy czaszki. Do leczenia jęczmienia zaleca się: terapię UHF, terapię witaminową, niskowęglowodanową, głównie dietę roślinną, ogólne promieniowanie ultrafioletowe, twardnienie ciała.
http://lektsii.org/11-102931.html