Wizja jest jednym z najważniejszych uczuć osoby. To dzięki naszym oczom otrzymujemy główną ilość informacji z otaczającego świata, znamy to i rozwijamy sami. Jeśli osoba jest ślepa, trudniej jest mu nauczyć się odróżniać piękne od obrzydliwych, nigdy nie nauczy się czytać, pisać i nie będzie w stanie w pełni pracować na równi z resztą. Dlatego ważne jest, aby od pierwszych dni życia monitorować wzrok noworodków. Od tego zależy nie tylko poprawne ukształtowanie aparatu wzrokowego dziecka, ale także jego ogólny rozwój.
Ważne jest, aby wiedzieć: wzrok to nie tylko nasze oczy i to, co możemy z nimi złapać. W rzeczywistości jest to złożony system, którego oczy są tylko małą częścią zewnętrzną. Dostrzegają informacje, przekazują je do kory mózgowej przez nerwy wzrokowe i tam są przetwarzane i wywołują odpowiednie reakcje. Rozumiejąc to, łatwiej jest dowiedzieć się, jak, co i dlaczego dziecko widzi, kiedy się rodzi.
Pierwszy etap rozwoju wizji dziecka rozpoczyna się w rzeczywistości na długo przed jego narodzinami, w łonie matki, w trzecim tygodniu ciąży. W tym okresie kładzie się błonę źrenicową i nerwy wzrokowe, dalsze formowanie oczu następuje przed narodzinami niemowlęcia.
Nie ma dokładnych danych na temat tego, jak dobrze płód widzi lub nawet widzi w łonie. W badaniu ultrasonograficznym łatwo zauważyć, jak nienarodzone dziecko otwiera oczy, mruży oczy, zamyka się i odwraca od światła, ale nie jest to potwierdzenie tego, co naprawdę jest w stanie zobaczyć. Dokładnie potwierdzono jedynie, że oczy nawet dzieci urodzonych w 28 tygodniu ciąży już reagują na jasne światło. W pełni dojrzałe i terminowo urodzone dzieci rodzą się również z niedoskonałym analizatorem wizualnym. Pełny koniec jego formacji ma dopiero 10 lat.
Teraz teoria, że wizja noworodka jest odwrócona, stała się powszechna. Ale czy to naprawdę? Jeśli rozumujesz rozsądnie, opierając się tylko na potwierdzonych faktach, sytuacja wygląda tak. Wizualny obraz każdej osoby i osoby dorosłej, w tym nie tylko dziecka, jest wyświetlany na siatkówce, a nawet do góry nogami. To obiektywne prawo optyki. Ale kora mózgowa, która jest odpowiedzialna za przetwarzanie informacji otrzymanych przez nerwy wzrokowe, przystosowała się do tego zjawiska i nauczyła się „obracać” obraz.
Czy takie cechy nerwów kory mózgowej można przypisać wrodzonym właściwościom, czy też pojawiają się po urodzeniu, naukowcy nie wiedzą dokładnie. Tłumaczy to fakt, że nowo narodzone dziecko nie jest jeszcze w stanie wyjaśnić, w jaki sposób widzi twarz matki - w normalnej pozycji lub do góry nogami. Dlatego nie można z całą pewnością powiedzieć, że niemowlęta mają odwrócone widzenie. Podobnie nie można powiedzieć, że widzą w czerni i bieli. Udowodniono tylko, że dzieci zaczynają reagować na jasne kolory dopiero po kilku miesiącach.
Fakt, że dzieci rodzą się na wpół ślepe, jest dość logiczny, naturalny i przemyślany przez samą naturę. Wyobraź sobie, ile informacji wizualnych spada na noworodka, skoro tylko z ciemnego łona matki znajduje się w ogromnym jasnym świecie. Jego niedojrzały analizator wizualny nie jest w stanie poradzić sobie z przetwarzaniem wszystkich bodźców. Dlatego natura ogranicza się do postrzegania tylko najważniejszego bodźca wzrokowego - twarzy matki, pochylonej ku dziecku. Ale widzi go także niejasno i tylko z bardzo bliskiej odległości - około 40–50 cm. Ciekawe, że właśnie z tej odległości twarz dziecka jest usuwana z domu opieki matki.
Tak więc, zaraz po urodzeniu, dziecko praktycznie nic nie widzi, a to jest nawet dobre. Ale potem jego aparat wzrokowy szybko dostosowuje się do otaczającego go świata.
Rozwój widzenia u noworodków przez miesiące jest następujący:
Dbałość o oczy noworodka w domu po wypisaniu ze szpitala nie opiera się tylko na praniu i wkraplaniu oka, choć jest to także ważny moment. Jak szybko i prawidłowo rozwija się wzrok dziecka zależy w dużej mierze od rodziców. O co powinni się troszczyć:
Mama i najbliżsi krewni powinni bawić się i rozmawiać z dzieckiem na tyle, na ile to możliwe, wymieniać różne kolory, pokazywać je w świecie zewnętrznym. A jeśli nagle pojawią się jakieś nieprawidłowości lub podejrzane zjawiska, zaleca się jak najszybsze skonsultowanie się z okulistą.
Pierwsza kontrola u okulisty przeprowadzana jest w szpitalu położniczym w pierwszych godzinach życia noworodka. Ten moment jest szczególnie ważny dla wcześniaków, ponieważ ich oczy są znacznie gorsze niż w pełni dorosłe dzieci. Przyczyny, dla których dziecko urodziło się wcześniej, również odgrywają rolę. Gdyby była to choroba zakaźna matki w czasie ciąży, lekarze zwrócą szczególną uwagę na rozwój swojego aparatu wzrokowego przez długi czas.
Przyczyny i czynniki, które mogą spowodować rozwój wad wrodzonych, niedorozwój i patologie narządów wzroku u noworodków:
Korzystając z prostych testów i prostego urządzenia, lekarz będzie w stanie sprawdzić funkcje aparatu wzrokowego i wykryć ewentualne naruszenie. Takie momenty będą oceniane:
Zaleca się przeprowadzenie kolejnego badania przez okulistę w wieku trzech miesięcy, a następnie po sześciu miesiącach i jednym roku. Ostrość wzroku na tych badaniach weryfikuje się poprzez określenie refrakcji i badania dna oka. Wszystkie zabiegi wykonywane są z wydłużonym źrenicą, tzn. Lekarz użyje specjalnych kropli do oczu. W przyszłości zaplanowane egzaminy będą przeprowadzane raz w roku dla wszystkich dzieci bez zidentyfikowanych naruszeń oraz w razie potrzeby dla tych dzieci, które zostaną zarejestrowane u okulisty.
Kontakt z nieplanowaną okulistą powinien być identyfikacją takich objawów:
Najbardziej niebezpieczne wrodzone patologie okulistyczne niemowląt to jaskra i retinopatia.
Jeśli od samego początku dbasz o oczy dziecka, zadbaj o jego dobre odżywianie i harmonijny rozwój, najprawdopodobniej będziesz w stanie obejść się bez nieplanowanych badań i nie spotkasz się z nieprzyjemnymi niespodziankami. Chociaż daleko od wszystkiego zależy od opieki i uwagi rodziców, wiele chorób okulistycznych u dzieci jest niestety wrodzonych, ale są one bardzo ważne i zawsze pomagają radzić sobie z wykrytymi patologiami.
http://glaziki.com/obshee/razvitie-zreniya-novorozhdennyhNoworodek nie ma dobrego wzroku, a czasami nawet wstrząsa rodzicami faktem, że ich oczy kośą, nie mogą się skupić, są zamglone. Pytania o to, czy dziecko jest zdrowe i czy widzi, są dość częstymi przyczynami odwołań do pediatrów. W tym artykule dowiemy się, jakie są cechy funkcji wizualnej u dzieci w pierwszym roku życia i jak określić, czy dziecko widzi.
Dziecko widzi otaczający go świat nie jako dorośli. Łatwo to wyjaśnić przede wszystkim z powodów fizjologicznych - oczy dziecka różnią się znacznie strukturą od oczu osoby dorosłej. Dzieci nie rodzą się z narządami wzroku, które są w pełni przystosowane do tego świata i wystarczająco ukształtowane. Wszystko bez wyjątków okruchów w pierwszym miesiącu życia, ostrość widzenia jest bardzo niska. Wszystko to jest dla nas obrazem otaczającego świata, dla noworodka - zestawem plam o różnym oświetleniu i intensywności. Jego oczy nieustannie się formują.
Gałki oczne noworodka są znacznie mniejsze proporcjonalnie do gałek ocznych u dorosłego, a zatem obraz dziecka nie jest odbierany na siatkówce, ale w przestrzeni za nią.
To wyjaśnia, dlaczego wszystkie niemowlęta cierpią na fizjologię, dalekowzroczność, zupełnie normalne dla nich. W pierwszych dniach dziecko wcale nie skupia się. Widzi głównie czarne i białe plamy, tylko kontury iw średniej odległości około 40 centymetrów. Ale od doskonałości odróżnia światło i ciemność. W odpowiedzi na jasne źródło światła, dziecko może zacząć mrugać, mrużyć oczy, próbować zamykać piórem, drżeć całym ciałem, dziecko może reagować na zbyt ostre i jasne światło z niezadowolonym gniewnym krzykiem. Te odruchy nazywane są bezwarunkowym wzrokiem. Muszą zostać sprawdzeni w szpitalu położniczym.
Istnieje mit, że wzrok noworodka jest odwrócony. To nie jest prawda. Jeśli nie ma patologii mózgu, poważnych wrodzonych wad jego rozwoju, dziecko widzi tak samo jak wszyscy inni ludzie. Odwrócony obraz nie jest charakterystyczny dla niemowląt.
Ale wiele całkiem zdrowych dzieci, które urodziły się zaledwie kilka miesięcy temu, ma wiele różnych ruchów oczu, które czasami rodzice przyjmują na zez, oczopląs i inne oznaki złego widzenia. W rzeczywistości noworodki i niemowlęta mają bardzo słabe mięśnie oczu i dlatego nie jest zaskakujące, że jedno dziecko patrzy na ciebie, a drugie na bok, nie. Jest to zjawisko tymczasowe, które w normalnym rozwoju analizatorów wizualnych zniknie niezależnie w dość krótkim czasie.
W pierwszych trzech latach życia organy widzenia dziecka ulegają ogromnym, dramatycznym zmianom. Proces ten wymaga od dorosłych pełnej czci postawy, eliminacji wszystkich negatywnych czynników, z powodu których wizja może tworzyć się z problemami. Aby działać prawidłowo, matki i ojcowie muszą wiedzieć, jakie procesy i na jakich etapach rozwoju się pojawiają, co pomoże zachować zdrowie dziecka i zauważyć odchylenia w czasie, jeśli wystąpią.
Oczy zarodka zaczynają się formować w 8-10 tygodniu ciąży. Ważne jest, aby w tym momencie matka była zdrowa i żadne negatywne czynniki nie wpływają na prawidłowe zestawienie narządów wzroku, nerwu wzrokowego. Patologie, które występują w okresie przebywania w łonie matki, są raczej trudne do poprawienia, jeśli w ogóle są do tego podatne.
W brzuchu matki dziecko rozróżnia światło i ciemność, demonstruje bezwarunkowe odruchy wzrokowe, ale nie widzi jasnego światła, przyzwyczajając się do ciemnej i mrocznej atmosfery. Po urodzeniu maluch musi dostosować się do nowych warunków siedliskowych. Rozróżnij coś innego niż światło, dziecko zaczyna się około 3 tygodni po urodzeniu. Na tym etapie zaczyna się tworzyć wizja obiektywu i koloru.
Na początku drugiego miesiąca niezależnego życia dziecko może mieć bardzo mało czasu na zobaczenie dużych jasnych i dużych obiektów, które znajdują się w odległości nie większej niż 60 cm od niego. W ciągu 3 miesięcy dziecko jest w stanie podążać za milczącą zabawką oczami jeszcze przez dłuższy czas. A sama zabawka może teraz poruszać się w lewo i prawo oraz w górę iw dół. Dziecko powtarza podobne ruchy z gałkami ocznymi, odwraca głowę w kierunku jasnego obiektu zainteresowania.
Przez pół roku u dzieci tworzy się stereoskopowe widzenie. Dzieciak bez problemu skupia się na przedmiotach, obserwuje je oczami, może sięgnąć i wziąć zabawki w ręce.
Percepcja kolorów powstaje stopniowo - na początku dzieci zaczynają rozróżniać kolor czerwony i preferują go. Potem widzą żółty. Zielone i niebieskie są zrozumiane i zrealizowane jako ostatnie.
Po 6 miesiącach maluchy uczą się widzieć daleką przestrzeń. Wizja stereoskopowa pozwala im widzieć świat objętościowy, pełnoprawny, a poprawiające się możliwości ciała (uczy się siedzieć, czołgać, chodzić) stopniowo stymuluje rozwój korowej części mózgu, która jest również odpowiedzialna za gromadzenie obrazów wizualnych. Dzieciak uczy się oceniać odległość między obiektami, aby go pokonać, zakres kolorów w drugiej połowie życia staje się bardziej nasycony.
Wrodzona nadwzroczność fizjologiczna, wspólna dla wszystkich dzieci, zwykle mija 3 lata. W tym czasie gałki oczne aktywnie rosną u dzieci, rozwijają się i poprawiają mięśnie oczu i nerw wzrokowy. Organy widzenia dziecka stają się podobne do dorosłych tylko do 6-7 lat.
W żadnym wieku dziecko nie doświadcza tak dramatycznych zmian i przemian w narządach wzroku, jak w pierwszym roku życia.
Pierwsze badanie przeprowadzone przez dzieci neonatologów jest nadal w szpitalu. Pozwala to z dużą dokładnością ustalić większość wrodzonych patologii narządów wzroku. Należą do nich retinopatia noworodka, zaćma wrodzona i jaskra, zanik nerwu wzrokowego i inne dolegliwości wzrokowe. Poważnym wrodzonym nieprawidłowościom często towarzyszą objawy takich zewnętrznych objawów, jak oczopląs (drżenie i drganie źrenic) i opadanie powieki (pominięcie powieki). Jednak badania w szpitalu położniczym nie można uznać za w 100% wiarygodne, ponieważ wiele chorób, w tym dziedzicznych genetycznie, rozwija się tylko z czasem.
Dlatego tak ważne jest, aby niemowlęta, zwłaszcza wcześniaki, były niezwłocznie badane przez okulistę. Pierwsza kontrola zawsze przypada na wiek 1 miesiąca. W tym wieku lekarz ogranicza się do oceny odruchów wzrokowych, w tym testu światła na źrenicy, a także ogólnego badania wzroku - kształtu i wielkości gałek ocznych, źrenic, czystości (nieskomplikowanej) soczewki.
Kolejny czek na przedwczesny w ramach planu powinien wynosić 3 miesiące, a następnie pół roku. Dla dzieci urodzonych na czas wystarczy jedna kontrola po 6 miesiącach.
W ciągu sześciu miesięcy lekarz będzie mógł uzyskać bardziej szczegółowy obraz funkcji dziecka. Nie tylko wizualnie oceni stan swoich oczu za pomocą urządzeń, ale także sprawdzi ich aktywność fizyczną, koncentrując się na obiektach, synchronizacji reakcji, zakwaterowaniu i refrakcji. Lekarz z dużą dokładnością powie rodzicom sześciomiesięcznego dziecka, czy mały zez u potomstwa jest funkcjonalny i nieszkodliwy, czy też jest to zmiana patologiczna, która wymaga korekty.
Jeśli rodzice mają wątpliwości, czy dziecko dobrze widzi, lekarz może spróbować zbadać widzenie okruchów za pomocą specjalnej tabletki. Jedna połowa liścia jest pokryta czarno-białymi paskami, druga jest biała. Mama zamyka dziecku jedno oko, a lekarz przynosi ten arkusz do twarzy. Jeśli dziecko automatycznie zacznie patrzeć na pasiastą część stołu, wtedy widzi i nie ma powodu do obaw.
Lekarz-okulista może również przeprowadzić to samo badanie przy następnym zaplanowanym badaniu, które powinno zostać przeprowadzone w ciągu 1 roku. Po półtora roku tablica diagnostyczna Orlova jest używana do oceny ostrości wzroku, a jeśli wykryte zostaną naruszenia, stopień i dotkliwość problemu są sprawdzane za pomocą specjalnych technik i urządzeń. Po półtora roku zaleca się sprawdzenie wzroku dziecka 2 razy w roku.
Niezależnie od domu trudno jest sprawdzić wzrok noworodka i niemowlęcia. Istnieją jednak objawy, na które rodzice muszą zwrócić uwagę i jak najszybciej skonsultować się z lekarzem, co pomoże w przeprowadzeniu pełnego i szczegółowego badania w klinice:
Wszystkie te objawy nie mogą niezależnie mówić o możliwej patologii analizatorów wzrokowych, ale są bardzo przekonującym powodem, aby odwiedzać okulistę na nieplanowanej podstawie.
Anatomiczne i fizjologiczne cechy rozwoju widzenia u dzieci w pierwszym roku życia (AFO) zachęcą rodziców do zrobienia i pomocy w rozwijaniu funkcji wizualnej dziecka. Jeśli okruchy zostały przywiezione ze szpitala położniczego i osiedliły się w zaciemnionym pokoju, w którym jest mało światła słonecznego, wszystkie etapy powstawania wzroku mogą się znacznie opóźnić. Dla noworodków bardzo ważne jest, aby pokój był jasny, aby w pobliżu łóżeczka nie było jasnych źródeł światła i luster. Dostęp do łóżeczka powinien być wykonany ze wszystkich stron, aby dziecko przyzwyczaiło się do patrzenia na ludzi i przedmioty zarówno z prawej, jak iz lewej strony.
W pierwszych dniach, a nawet tygodniach, dziecko nie potrzebuje żadnych zabawek, ponieważ nadal ich nie zobaczy. Ale już w 3-4 tygodnie życia możesz przymocować telefon komórkowy do łóżka lub wieszać grzechotki. Głównym wymaganiem, które pomoże utrzymać zdrowie oczu dziecka, jest odległość od twarzy do zabawki. Nie powinna być mniejsza niż 40 centymetrów.
http://www.o-krohe.ru/novorozhdennyj/zrenie/Niektórzy młodzi rodzice uważają, że właśnie narodzone ciało dziecka jest kompletną kopią ciała dorosłego, tylko nieznacznie zmniejszoną. W rzeczywistości tak nie jest. Wiele organów i systemów ma długą drogę do rozwoju i ulepszenia. Wśród nich jest organ widzenia noworodka.
Około 80% informacji o świecie zewnętrznym, które dana osoba otrzymuje za pośrednictwem organów widzenia. W ciele ludzkim za widzenie odpowiada struktura nazywana analizatorem wizualnym. Oko postrzega obraz i przekłada go na impulsy nerwowe, które są przenoszone wzdłuż nerwów wzrokowych do kory mózgowej, gdzie są przetwarzane i tworzy się obraz. Interakcja tych komponentów analizatora wizualnego i daje widzenie.
Jednak system wzrokowy noworodka nie przypomina układu wzrokowego osoby dorosłej. Anatomiczna budowa narządów wzroku, zapewniająca funkcje wzrokowe, w procesie dojrzewania ciała ulega istotnym zmianom. System wizualny noworodka jest wciąż niedoskonały i szybko się rozwija.
Podczas wzrostu dziecka gałka oczna zmienia się bardzo powoli, a jej najpotężniejszy rozwój następuje w pierwszym roku życia. Gałka oczna noworodka jest 6 mm krótsza niż oko dorosłego (to znaczy ma skróconą oś przednio-tylną). Ta okoliczność jest powodem, dla którego oko nowo narodzonego dziecka ma dalekowzroczność, to znaczy dziecko nie widzi bliskich przedmiotów. Zarówno nerw wzrokowy, jak i mięśnie, które poruszają gałką oczną, nie są w pełni uformowane u noworodka.Ta niedojrzałość mięśni oczu tworzy fizjologiczny, tj. zez całkowicie normalny w okresie noworodkowym.
Wielkość rogówki również wzrasta bardzo powoli. Rogówka jest przednią częścią włóknistej błony gałki ocznej, która określa kształt oka, pełni funkcję ochronną i jest refrakcyjnym medium oka, zapewniając widzenie. U noworodków ma stosunkowo dużą grubość niż u dorosłego, jest ostro odgraniczona od powłoki białkowej i pojawia się silnie do przodu w postaci wałka.Nieobecność naczyń krwionośnych w rogówce wyjaśnia jej przezroczystość. Jednak u dzieci w pierwszym tygodniu życia rogówka może nie być całkowicie przezroczysta z powodu tymczasowego obrzęku - jest to normalne, ale jeśli utrzymuje się po 7 dniach życia, powinno to być alarmujące.
Obiektyw jest soczewką zdolną do kurczenia się i spłaszczania, skupiając nasz wzrok na różnych odległościach w pobliżu i na odległość. Obiektyw nie ma naczyń krwionośnych ani nerwów, u dzieci i dorosłych do 25-30 lat soczewka jest elastyczna i jest przezroczystą masą o półpłynnej konsystencji, zamkniętą w kapsułce. W noworodkach soczewka ma wiele cech: ma prawie okrągły kształt, promienie krzywizny przedniej i tylnej powierzchni soczewki są prawie takie same. Rośnie zwłaszcza w pierwszym roku życia (średnica soczewki oka dziecka w wieku 0–7 dni wynosi 6,0 mm, aw wieku 1 roku –7,1 mm).
Tęczówka ma kształt dysku, w środku którego znajduje się dziura (źrenica). Funkcją tęczówki jest udział w adaptacji oka do światła i ciemności. W jasnym świetle źrenica zwęża się, w słabym świetle rozszerza się. Tęczówka jest zabarwiona i świeci przez rogówkę. Kolor tęczówki zależy od ilości pigmentu. Gdy jest ich wiele, oczy są ciemne lub jasnobrązowe, a gdy jest ich niewiele, są szare, zielonkawe lub niebieskie. Tęczówka noworodka zawiera niewielką ilość pigmentu (kolor oczu jest zwykle niebieski), jest wypukła i ma kształt lejka. Z wiekiem tęczówka staje się grubsza, bogatsza w pigment i traci swój pierwotny kształt lejka.
Siatkówka jest najbardziej złożona w urządzeniu i funkcjach wykonywanych przez powłokę. Wyrównuje ściany jamy oka cienką warstwą. Siatkówka składa się z różnych typów komórek, z których głównymi są pręciki, stożki i komórki nerwowe. Pałeczki i stożki pod wpływem światła tworzą impulsy elektryczne, które są przekazywane do komórek nerwowych. Pręty są odpowiedzialne za widzenie czarno-białe lub półmrok, a także pomagają kontrolować przestrzeń obwodową w stosunku do punktu mocowania oka. Stożki określają widzenie kolorów i ponieważ ich maksymalna liczba znajduje się w środkowej części siatkówki (żółta plamka), gdzie promienie, skupione przez wszystkie soczewki oka, pochodzą, odgrywają wyjątkową rolę w postrzeganiu obiektów znajdujących się w punkcie utrwalania spojrzenia.
Z prętów i stożków tworzą się włókna nerwowe, tworząc nerw wzrokowy, który opuszcza gałkę oczną i trafia do mózgu. Noworodkowe oznaki niepełnego rozwoju siatkówki. O cechach i rozwoju widzenia barw u dzieci zostaną omówione poniżej.
Specyfiką wzroku noworodka jest odruch mrugania. Jego istota polega na tym, że bez względu na to, jak bardzo huśtasz obiekty w pobliżu oczu, dziecko nie mruga, ale reaguje na jasny i nagły promień światła. Tłumaczy to fakt, że po urodzeniu wizualny analizator dziecka jest wciąż na samym początku jego rozwoju. Wizja noworodka jest szacowana na poziomie odczucia światła. Oznacza to, że dziecko jest w stanie postrzegać tylko samo światło bez postrzegania struktury obrazu.
Wzrok płodu dziecka był badany bardzo mało, ale wiadomo, że nawet dziecko urodzone w 28 tygodniu ciąży reaguje na jasne światło. Dziecko urodzone w 32 tygodniu ciąży zamyka oczy na światło, a dziecko urodzone na czas (od 37 do 40 tygodnia) odwraca oczy, a nieco później głowa zwraca się do źródła światła i poruszających się obiektów.
Proces poprawy widzenia rozpoczyna się natychmiast po urodzeniu. W pierwszym roku aktywnie rozwinęły się obszary kory mózgowej, w których zlokalizowane są centra widzenia (znajdują się one z tyłu głowy), które otrzymują informacje o otaczającym świecie. Udoskonalono przyjazny (równoczesny) ruch oczu, uzyskano doświadczenie percepcji wzrokowej, uzupełniono bibliotekę obrazów wizualnych. Wizja noworodka jest szacowana na poziomie odczucia światła. Niemowlęta, które mają kilka dni, widzą zamiast twarzy niewyraźne sylwetki i niewyraźne kontury z plamami na oczach i ustach. Następnie ostrość wzroku wzrasta, setki razy, a pod koniec pierwszego roku życia wynosi 1/3 V2 od normy dla dorosłych. Najszybszy możliwy rozwój systemu wzrokowego następuje w pierwszych miesiącach życia dziecka, a sam akt wzroku stymuluje jego rozwój. Tylko oko, na siatkówce, której świat wokół nas jest stale wyświetlany, jest w stanie normalnie się rozwijać.
Pierwszy lub drugi tydzień życia. Noworodki praktycznie nie reagują na bodźce wzrokowe: pod wpływem jasnego światła, ich źrenice zwężają się, powieki zamykają, a oczy wędrują bez celu. Zaobserwowano jednak, że od pierwszych dni noworodka przyciągają owalny kształt i poruszające się obiekty z błyszczącymi plamkami. To wcale nie jest rebus, tylko taki owal odpowiada ludzkiej twarzy. Dziecko może śledzić ruchy takiej „twarzy”, a jeśli jednocześnie z nim rozmawia, mruga. Ale chociaż dziecko zwraca uwagę na formę, która wygląda jak ludzka twarz, nie oznacza to, że rozpoznaje kogoś z otaczających go ludzi. Zajmie mu to dużo czasu. W pierwszym lub drugim tygodniu życia wizja dziecka jest nadal słabo związana ze świadomością. Wiadomo, że ostrość widzenia u noworodka jest znacznie słabsza niż u dorosłego. Taki słaby wzrok tłumaczy się tym, że siatkówka wciąż się formuje, a plamka żółta (obszar siatkówki, gdzie wzrok wynosi 1,0 - czyli 100%) jeszcze się nie uformowała. Gdyby taka wizja była obserwowana u dorosłego, doznałby poważnych trudności, ale dla noworodka najważniejsze jest to, że jest blisko i blisko: twarz i pierś matki. Pole widzenia dziecka jest mocno zwężone, dlatego osoba stojąca na boku dziecka lub za matką nie jest postrzegana przez dziecko.
Drugi do piątego tygodnia życia. Dziecko może spojrzeć na każde źródło światła. Mniej więcej w piątym tygodniu życia skoordynowane ruchy oczu pojawiają się w kierunku poziomym. Jednak ruchy te nie są jeszcze doskonałe - obniżanie i podnoszenie oczu zaczyna się później. Dzieciak może tylko przez krótki czas naprawiać wolno poruszający się obiekt i monitorować jego ruch. Pole widzenia dziecka w wieku około miesiąca jest nadal ostro zawężone, a dziecko reaguje tylko na te przedmioty, które są mu bliskie i znajdują się w odległości zaledwie 20-30 °. Ponadto ostrość widzenia jest nadal bardzo słaba.
Pierwszy miesiąc Dziecko jest w stanie stabilnie wpatrywać się w oczy dorosłego. Jednak wizja dziecka do czwartego miesiąca życia jest nadal uważana za słabo rozwiniętą.
Drugi miesiąc Dziecko zaczyna eksplorować bliską przestrzeń. Skupia wzrok na zabawkach. Jednocześnie zaangażowane są wzrok, słuch i dotyk, które wzajemnie się uzupełniają i kontrolują. Dziecko rozwija pierwsze pomysły dotyczące objętości obiektu. Jeśli kolorowe zabawki „unoszą się” obok niego, podąży za nimi ze wszystkimi kierunkami: w górę, w dół, w lewo, w prawo. W tym okresie preferowane są kontrastowe proste kształty (czarne i białe paski, kółka i pierścienie itp.), Ruchome obiekty kontrastowe i ogólnie nowe obiekty. Dziecko zaczyna brać pod uwagę szczegóły twarzy dorosłego, przedmioty, wzory.
Dlatego jednym z najważniejszych osiągnięć pierwszych dwóch lub trzech miesięcy będzie stopniowy rozwój zdolności płynnego śledzenia obiektu poruszającego się w różnych kierunkach i przy różnych prędkościach.
Od trzeciego do czwartego miesiąca. Poziom rozwoju ruchów oczu u dziecka jest już całkiem dobry. Nadal jednak trudno mu zapewnić płynne, nieprzerwane śledzenie obiektu poruszającego się w kręgu lub opisującego G-8 w powietrzu. Ostrość wzroku nadal się poprawia.
W wieku trzech miesięcy dzieci zaczynają cieszyć się jasnymi kolorami i ruchomymi zabawkami, takimi jak wiszące grzechotki. Takie zabawki doskonale przyczyniają się do rozwoju wzroku dziecka Od tego czasu dziecko jest w stanie się uśmiechać, gdy widzi coś znajomego. Obserwuje twarz dorosłego poruszającego się we wszystkich kierunkach lub obiekt w odległości od 20 do 80 cm, a także patrzy na swoją dłoń i przedmiot, który w niej trzyma.
Kiedy dziecko sięga po przedmiot, z reguły niepoprawnie szacuje odległość do niego, a dziecko często mylnie określa wielkość obiektów. Próbuje „wyjąć” kwiat z sukienki matki, nie zdając sobie sprawy, że ten kwiat jest częścią płaskiego wzoru. Tłumaczy to fakt, że do końca czwartego miesiąca życia świat odbity na siatkówce oka nadal pozostaje dwuwymiarowy. Kiedy dziecko otwiera trzeci wymiar i jest w stanie oszacować odległość do swojej ulubionej grzechotki, nauczy się, jak wykonać celowane ujęcie. Analizując najmniejsze rozbieżności między wizualnymi obrazami obu oczu, mózg dostrzega głębokość przestrzeni. U noworodków sygnały wchodzą do mózgu w postaci mieszanej. Ale stopniowo komórki nerwowe, które odbierają obraz, są wyznaczone, a sygnały stają się jasne. Postrzeganie objętości u dzieci rozwija się, gdy zaczynają poruszać się w przestrzeni.
W wieku czterech miesięcy dziecko jest w stanie przewidzieć zdarzenia, które powinny nastąpić. Zaledwie kilka tygodni temu nadal krzyczał z głodu, aż sutek wpadł do jego ust. Teraz, widząc swoją matkę, natychmiast odpowiada w ten czy inny sposób. Może albo się zamknąć, albo zacząć krzyczeć jeszcze głośniej. Oczywiście w umyśle dziecka nawiązuje się połączenie oparte na pewnym stereotypie. W ten sposób można zauważyć ustanowienie związku między zdolnościami wzrokowymi a świadomością. Wraz z faktem, że dziecko zaczyna realizować funkcje otaczających go obiektów (dla których te obiekty są przeznaczone), nabywa zdolność reagowania na ich zniknięcie. Dziecko będzie podążać za ruchomą grzechotką i uważnie patrzeć na miejsce, w którym ją ostatnio widział. Dziecko próbuje przypomnieć sobie trajektorię ruchu grzechotek.
Gdzieś między 3 a 6 miesiącem życia dziecka błona siatkówki jego oczu rozwija się, aby mógł odróżnić drobne szczegóły przedmiotów. Dzieciak jest już w stanie przetłumaczyć spojrzenie z bliskiego obiektu na odległe obiekty iz powrotem, nie tracąc z oczu tego. Od tego czasu dziecko rozwija następujące reakcje: mruganie, gdy obiekt szybko się zbliża, badanie siebie w odbiciu lustra, rozpoznawanie klatki piersiowej.
Szósty miesiąc. Dziecko aktywnie bada i bada jego najbliższy krąg. Może być przestraszony, będąc w nowym miejscu. Dla dziecka szczególnie ważne są obrazy, które napotyka. Wcześniej dzieciak, bawiąc się swoją ulubioną zabawką, uderzył w przedmiot w poszukiwaniu interesujących doznań, a następnie chwycił go, by włożyć go do ust. Sześciomiesięczne dziecko już podnosi przedmioty. Uchwyt staje się coraz dokładniejszy. Na tej podstawie tworzy się wizualny pomysł odległości, który z kolei rozwija trójwymiarową percepcję dziecka. Dziecko może wybrać swoją ulubioną zabawkę. Udaje mu się już skupić wzrok na obiekcie znajdującym się w odległości 7-8 cm od nosa.
Siódmy miesiąc. Jedną z najbardziej charakterystycznych cech dziecka w tym okresie jest możliwość dostrzeżenia najmniejszych szczegółów otoczenia. Dziecko natychmiast odkrywa wzór na nowym arkuszu. Ponadto zaczyna interesować się relacjami otaczających obiektów.
Ósme dwunaste miesiące. W tym okresie dziecko postrzega przedmiot nie tylko jako całość, ale także w jego częściach. Aktywnie zaczyna szukać przedmiotów, które nagle znikają z jego pola widzenia rozumie, że podmiot nie przestał istnieć, ale znajduje się w innym miejscu. Wyraz twarzy dziecka różni się w zależności od wyrazu twarzy dorosłego. Potrafi odróżnić „swoich” od „obcych”. Wzrasta ostrość widzenia.
Od roku do 2 lat. Osiąga się prawie całkowitą spójność ruchów oczu i ramion. Dziecko patrzy, jak dorosły pisze lub rysuje ołówkiem. Potrafi zrozumieć 2-3 gesty („pa”, „nie” itp.).
W wieku 3-4 lat wizja dziecka staje się prawie taka sama jak u osoby dorosłej.
Noworodki nie rozróżniają kolorów, ponieważ ich wizualny analizator nie jest jeszcze w pełni rozwinięty. Zdolność do różnicowania kolorów pojawia się u dzieci od sześciu tygodni do dwóch miesięcy. Zauważa się, że różnica kolorów zaczyna się przede wszystkim od postrzegania żółtych i czerwonych kolorów, a zdolność rozpoznawania kolorów niebieskich i zielonych pojawia się później. Zazwyczaj tworzenie widzenia kolorów kończy się 4-5 lat.
Głównym warunkiem rozwoju oka jest światło słoneczne. A ponieważ w chwili narodzin wizja dziecka jest znacznie słabsza niż u osoby dorosłej, potrzeba światła jest większa.
Podczas organizowania pokoju dziecięcego należy pamiętać, że spektrum światła sztucznego oświetlenia z reguły ma kolor żółty lub niebieski. Żółte światło jest bardziej miękkie i cichsze dla percepcji (lepiej użyć go do głównego oświetlenia pomieszczenia), a niebieskie tworzy jaśniejsze i bardziej nasycone światło dzienne (to światło jest bardziej odpowiednie dla obszaru gier lub biurka). Jako główne tony do projektowania pokoju dziecięcego należy wybrać delikatne, naturalne odcienie: beżowy, złoty żółty, miękki zielony, miękki niebieski, miękki różowy, morelowy, liliowy. Pastelowe kolory uspokajają dziecko i nie podrażniają oczu. Jednak psychologowie nie radzą wybierać bieli jako głównego tonu powierzchni ścian, podłóg i sufitów. Wpływa to negatywnie na psychikę dzieci. Aby przynieść radość i ciepło dzieciom, możesz zrobić jasne elementy dekoracyjne, niektóre meble. Jest to ważne dla rozwoju dziecka. Możesz powiesić jasne zabawki, lampę nad łóżeczkiem, pomalować drzwi lub ramę okna, powiesić zdjęcia na ścianach w ramach lub panelach, położyć jasne poduszki na krześle lub łóżku i dołączyć kolorowe zasłony do zasłon.
Znaczącą rolę w aranżacji pokoju dziecięcego odgrywa oświetlenie. Odpowiednie oświetlenie jest bardzo ważne dla rozwoju wzroku i zdrowia dziecka. Cóż, jeśli główna ilość światła wpada do pokoju dziecięcego przez okno. W pokoju dziecięcym powinno być połączone oświetlenie (światło dzienne i światło elektryczne). Sztuczne lampy powinny mieć co najmniej trzy: główny - żyrandol sufitowy; poza tym - kinkiety ścienne, lampa podłogowa lub lampa stołowa i lampka nocna. Chociaż kinkiet może jednocześnie pełnić rolę nocnego światła.
Kiedy dziecko się obudzi, potrzebuje naturalnego światła słonecznego; jeśli to nie wystarczy, możesz dodać oświetlenie elektryczne. Dziecko śpi lepiej nie w całkowitej ciemności, ale w świetle zmierzchu (być może jest to spowodowane światłem, które miało miejsce, gdy dziecko było w łonie matki), które można utworzyć za pomocą nocnego światła o kontrolowanym natężeniu światła. Niepożądane jest włączanie i wyłączanie światła w przedszkolu. Szkodzi wzrokowi dziecka i po prostu go przeraża. Wystarczające oświetlenie jest szczególnie ważne w pomieszczeniach o niezbyt dużych oknach i pochmurnej pogodzie. Zaleca się oświetlenie pokoju żarówkami. Źródła światła, które są uporządkowane według innej zasady (lampy fluorescencyjne), mogą migać z częstotliwością sieci elektrycznej, co nie jest zbyt korzystne dla oczu dziecka.
Bardzo ważne spacery na świeżym powietrzu. Podczas spaceru, zwłaszcza w parku, dziecko dokładnie przyjrzy się ruchowi liści. Lubi obserwować grę światła i cienia, która pojawia się, gdy wieje wiatr.
Rozwój systemu wizualnego jest możliwy tylko przy stałej obecności odpowiednich bodźców ze środowiska zewnętrznego, tj. jasne i kolorowe przedmioty. Kolorowe zabawki przyczyniają się do normalnego rozwoju postrzegania kolorów i ostrości widzenia dziecka. Ostrość widzenia jest funkcją ściśle związaną z odczuciem koloru. Dla obu tych funkcji są te same komórki stożków oka. Widzenie kolorów rozwija się z ostrością widzenia, dlatego pożądane jest, aby jasne kolory otaczały dziecko. Szyszki, które są odpowiedzialne za percepcję czerwonego koloru, są reprezentowane w największej liczbie w środku siatkówki, ale prawie nie ma niebieskich stożków. Jest centrum siatkówki, rozwija się, ma najwyższą rozdzielczość (czujność). W nowonarodzonym dziecku ośrodek ten jest w stanie nierozwiniętym. Dlatego oko potrzebuje więcej kolorów czerwonego, żółtego, zielonego i ich odcieni.
Konieczne jest wybranie zabawek dla dziecka na podstawie jego umiejętności na pewnym etapie życia. Tak więc dla noworodka najbardziej „ulubioną” zabawką będzie ty sam: teraz nie potrzebuje niczego takiego jak komunikowanie się z rodzicami. Nawet ty możesz bawić się zabawkami tylko on.
Już w pierwszym miesiącu życia konieczne jest zapoznanie dziecka z kolorami otaczającego go świata, używanie wielobarwnych pieluch lub wiązanie kolorowych szmat lub kolorowych wstążek do klatki łóżeczka. Możesz zawiesić girlandę przed dzieckiem. Jego elementy powinny być zlokalizowane na podstawie cech dziecka. Nie powinny być bardzo małe. Lepiej jest umieścić czerwony element pośrodku, następnie pomarańczowy (lub żółty), zielony i niebieski na krawędziach, lepiej zawiesić grzechotkę na szopce, aby jej główne elementy znajdowały się nad brzuszkiem dziecka około 30 cm.
Rodzice powinni pamiętać, że jeśli w polu widzenia dziecka znajdują się pstrokate, atrakcyjne, ruchome obiekty, a także ludzie wykonujący różne czynności, funkcja wizualna dziecka będzie się szybciej rozwijać.
Organ widzenia noworodka ma więc cechy, których znajomość pozwala na identyfikację istniejących odchyleń, a terminowe zwrócenie się do okulisty pozwoli nie tylko zdiagnozować chorobę, ale także zapobiec jej rozwojowi.
http://www.7ya.ru/article/Glazami-mladenca/Troskliwi rodzice chcą wiedzieć, co czuje nowo narodzone dziecko. Wpatrują się w małą twarz dziecka, a mimo to nie widzą świadomego spojrzenia. Dziecko kosi oczy w bok, a potem rozgląda się obojętnie. Niedoświadczone mamy i tatusiowie mogą wziąć te objawy na zaburzenia widzenia, ale jest to normalne dla noworodka. Widzi tylko rozmazany obraz i musi tylko znać otaczający go świat.
U niemowlęcia układ wzrokowy jest ułożony w taki sam sposób, jak u dorosłego, ale w pierwszych miesiącach życia dopiero zaczyna się jego rozwój. Dlatego dziecko widzi wszystko inaczej niż dorosły. Aby zrozumieć ten problem bardziej szczegółowo, należy znać strukturę fizjologiczną ludzkiego układu wzrokowego:
Rodzice mogą mieć logiczne pytanie. Jeśli oko dziecka jest takie samo jak u dorosłego, to dlaczego dzieci postrzegają rzeczy inaczej? Faktem jest, że wszystkie narządy układu wzrokowego noworodka znajdują się na etapie aktywnego rozwoju. Nadal są niedokończone i niedojrzałe, a aby dziecko mogło zobaczyć pełny obraz, jako osoba dorosła, zajmie to około roku.
Jakie zmiany przechodzą procesy wizualne małego dziecka?
Wybierając oświetlenie, pamiętaj, że w przedszkolu potrzebujesz kilku źródeł światła do różnych celów. Powinien to być żyrandol, który jest głównym oświetleniem, a także kinkiet i lampka nocna. W głównym oświetleniu wybierz lampę z dość jasnym żółtym światłem, które mają korzystny wpływ na widzenie dziecka. Ciemne lampy zaostrzą już i tak słaby wzrok noworodka. Niebieskie żarówki mogą być używane w pokoju gier lub na placu zabaw.
Światło nocne jest bardzo ważne dla nocnego snu. Przyjdzie z pomocą swojej matce, aby mogła spokojnie przewijać i karmić niemowlę. Z czasem będzie potrzebował dziecka, które zobaczy przedmioty w miękkim świetle i spokojnie zasnę. Całkowita ciemność może przestraszyć małe dziecko. I zbyt jasne światło zakłóca zdrowy sen, nie tylko dzieci, ale także dorosłych.
Wybierając kolory do projektowania przedszkola, preferuj pastelowe i jasne kolory. Nie przesadzaj z białym kolorem. Psychologowie uważają, że może to niekorzystnie wpłynąć na rozwój psychiki dziecka. Ale nie maluj sufitu ani nie usuwaj tego koloru ze szkółki. Wystarczy rozcieńczyć go innymi kolorami i odcieniami, aby przedszkole nie wyglądało jak oddział szpitalny. Ściany mogą być pomalowane na miękki różowy, niebieski lub piasek, ale meble, poduszki lub niektóre akcesoria mogą być jasne i niezapomniane.
Głównym mitem jest to, że dzieci widzą wszystko do góry nogami. Ta opinia pojawiła się dość dawno temu i powstała ze względu na strukturę ludzkiego oka i cechy wizualne.
Struktura naszych oczu jest podobna do soczewki zbierającej, która ma tendencję do obracania obrazu. Dlatego nasze oko naprawdę otrzymuje odwrócony obraz, który z kolei przetwarza mózg. W rezultacie widzimy prawidłowy obraz.
Nie wiadomo na pewno, kto jako pierwszy przedstawił teorię o odwróconej wizji niemowląt, ale ta osoba kierowała się podstawową wiedzą, chociaż wyciągnął błędny wniosek. Ta błędna teoria jest nadal bardzo popularna.
Zalecamy oglądanie tego filmu. Pokazuje, jakie etapy rozwoju wizja dziecka przechodzi od urodzenia do jednego roku.
http://okrohe.com/deti/etapy-razvitiya-rebenka/zrenie-u-novorozhdennyh.html