zgłosić nadużycie
Czarny kolor oznacza, że badany obiekt nie odbija światła od siebie, ale całkowicie go pochłania. Źrenica jest dziurą, przez którą widać wewnętrzną skorupę oka. Czarny kolor źrenicy wskazuje, że całe złapane w nim światło jest pochłaniane przez wewnętrzne skorupy oka (mianowicie nabłonek pigmentowy siatkówki). Jeśli popatrzysz w okna następnego domu po południu, wydają się czarne. Światło z ulicy wpada przez okno do pokoju i prawie nie gaśnie. To samo dzieje się w oku.
http://otvetof.org/questions/119163Źrenica to małe czarne kółko na tęczówce. Wydaje się pusty w środku i nie wykonuje żadnych funkcji - nic nie jest dalej od prawdy.
Uczeń jest w pełni odpowiedzialny za widzenie, ponieważ przez niego przechodzą promienie światła, które po przetworzeniu przez komórki siatkówki wchodzą do mózgu i tworzą określony obraz. W zależności od warunków świetlnych źrenica kurczy się i rozszerza.
Ściśle mówiąc, sam uczeń nie ma możliwości zwężania się ani rozszerzania. To sprawia, że jest bardzo muskularny dla niego, tęczówka, to znaczy kolor otaczający czarne pole źrenicy.
Głównym bodźcem powodującym zmianę wielkości źrenicy jest światło. W tym momencie, gdy jest ich dużo, źrenica powinna się zmniejszyć, aby zmniejszyć ilość promieni świetlnych docierających do siatkówki. Nie chodzi o to, by mniej widzieć, ale o oszczędzanie światłoczułych komórek oka - zbyt dużo światła może je zniszczyć lub stworzyć z nich rozmazany obraz.
W chwili, gdy jesteśmy w półmroku, źrenica rozszerza się, aby złapać jak najwięcej promieni światła i dać wyraźny obraz.
Psychologowie mają również własne teorie na temat wielkości źrenicy. Bardzo często nastrój koreluje ze zmianą ich średnicy - w czasie ciszy i spokoju uczniowie kurczą się, a kiedy są podekscytowani, niespokojni i smutni, uczniowie nienaturalnie się rozszerzają.
Zjawisko to można wytłumaczyć działaniem hormonów - endorfin (hormonu szczęścia) lub w drugim przypadku - adrenaliny (hormonu walki i ucieczki). Ponadto psycholodzy zwracają również uwagę na pewną zależność - jeśli spojrzymy na osobę lub temat, który naprawdę chcemy mieć, uczniowie rozwijają się nieświadomie.
http://oftolog.ru/blog/zrachok_glaza_chernoe_okno_v_mir/2013-07-31-114Źrenica to otwór o okrągłym lub okrągłym kształcie, utworzony przez tęczówkę oka. W tym przypadku uczeń nie może być nazywany częścią oka, ponieważ nie ma własnego ciała. A jednak źrenica jest ważną częścią układu optycznego oka.
Głównym zadaniem ucznia jest regulowanie ilości światła przechodzącego przez niego do ciała szklistego, a następnie opadanie na siatkówkę. Ponadto należy wyjaśnić, że wszystkie obiekty, które widzimy, istnieją, ale aby zobaczyć obiekt, światło musi spaść na niego. Może być dużo światła, jak w zimowe śnieżne popołudnie, kiedy oprócz światła słonecznego widzimy światło odbite od śniegu. Może być mało światła - nocą w pokoju z oknem, w które pada światło z latarni ulicznej.
Innymi słowy, widzimy światło i tylko światło, ale odbite światło niesie obraz obiektu, z którego jest odbijany.
Dzięki źrenicy, a raczej jej zdolności do zmiany rozmiaru (aby być całkowicie dokładnym, tęczówki, która zmniejsza rozmiar źrenicy za pomocą skurczu mięśni), ludzkie oko jest w stanie dostrzec światło, a wraz z nim obraz obiektów o różnych poziomach oświetlenia.
Faktem jest, że siatkówka, która przetwarza obraz otrzymany przez oko i przekazuje go przez nerw wzrokowy do mózgu, jest w stanie przetworzyć pewną ilość światła. Niezależnie od poziomu oświetlenia siatkówka jest w stanie dostrzec w przybliżeniu równe ilości światła. Ale im jaśniejsze światło, tym większa gęstość strumienia światła, a im ciemniejsze, tym mniejsza gęstość. Do regulacji światła przenikającego i potrzebującego ucznia. Zwęża się wraz ze wzrostem natężenia oświetlenia i rozszerza się wraz ze zmniejszaniem się ilości światła.
Prawdopodobnie zwróciłeś uwagę, jak w śnieżny słoneczny dzień, wychodząc z pokoju, oślepiając oczy. Taki efekt występuje właśnie z powodu ostrej zmiany oświetlenia. Uczeń nie miał czasu na zwężenie, a światło o dużej gęstości uderzyło w siatkówkę, a ona z kolei nie mogła poradzić sobie z taką objętością światła. Z tego powodu mózg otrzymał rodzaj „oświetlonego” obrazu.
Wielu zastanawia się, dlaczego ludzie mogą mieć różne tęczówki, ale uczniowie (z wyjątkiem przypadków albinizmu i niektórych chorób) są jednakowo czarni. Efekt ten wynika z faktu, że ludzka gałka oczna od wewnątrz jest pokryta siatkówką w 70-75%. Siatkówka przetwarzająca światło pochłania ją, w języku fizyki, przekształca energię świetlną w energię elektryczną. W istocie wszystkie obiekty lub powierzchnie pochłaniają i odbijają światło jednocześnie, im więcej odbijają, tym mniej absorbują (nasze oko postrzega taki obiekt jako biały obiekt), a im więcej absorbują, tym mniej odbijają (patrz czarny przedmiot). Dlatego czarny ogrzewa się w słońcu szybciej niż biel. Okazuje się, że ludzie mają czarną źrenicę, ponieważ światło wpadające do gałki ocznej (w samej źrenicy) jest całkowicie pochłaniane przez siatkówkę.
Od razu warto zauważyć, że na zdjęciach, zwłaszcza wykonanych w ciemności, często można zobaczyć czerwone źrenice, tzw. Efekt czerwonych oczu. Dlaczego pojawiają się efekt czerwonych oczu? Powyżej odkryliśmy już, że źrenica ratuje siatkówkę oka przed nadmiernym światłem. Zmiana wielkości źrenicy następuje szybko, ale nie natychmiast. Czasami uczeń nie ma czasu na przystosowanie się do nowych warunków i przechodzi więcej światła niż siatkówka jest w stanie wchłonąć i zawrócić. W tym momencie siatkówka odbija światło. A ponieważ siatkówka przenika naczynia krwionośne, odbija czerwone światło. Fakt, że uczeń nie miał czasu na zawężenie, również spowodował „króliczki” po błysku aparatu. Wynika z tego, że na zdjęciu z czerwonymi oczami jest w pewnym sensie zdjęcie siatkówki oka (biorąc pod uwagę załamanie światła podczas przechodzenia przez soczewkę i rogówkę).
Obecnie kamery mogą być wyposażone w różnorodne urządzenia do pozbywania się efektu czerwonych oczu, zarówno na poziomie programu (zdefiniowane i malowane), jak i na poziomie oświetlenia, na przykład podwójny błysk (pierwszy mały błysk powoduje zwężenie źrenicy, a podczas drugiego jest fotografowanie ). Jednak całkowite uniknięcie efektu czerwonych oczu na zdjęciu jest możliwe, jeśli nie wywołuje się dramatycznych zmian w oświetleniu, aby zapewnić uczniowi wygodny rozmiar dla siatkówki.
Oprócz poziomu oświetlenia uczeń może zmieniać rozmiar w zależności od poziomu hormonów, stanu emocjonalnego i wpływu narkotycznego. Na przykład uczniowie kurczą się w agresywnych intencjach osoby, a jednocześnie rozwijają się, gdy osoba patrzy na to, co lubi. Podczas używania narkotyków uczniowie mogą się zawężać i rozszerzać, ale charakterystyczną cechą jest to, że uczniowie osoby, która używała narkotyków, nie reagują na zmiany światła lub reagują znacznie wolniej.
http://infoglaza.ru/ztrglaza/161-zrachokLudzkie oko jest niezwykle złożonym i unikalnym mechanizmem, który zapewnia nam doskonałą wizję, jeśli wszystkie jego części są zdrowe i działają płynnie. Jednym z ważnych ogniw aparatu wzrokowego jest uczeń. To on określa, ile światła pada na siatkówkę iz jaką jasnością zobaczymy obraz (ostrość widzenia).
Źrenica oka jest dziurą w środku tęczówki. Ludzka źrenica ma zaokrąglony kształt i niezmienną średnicę, która zależy od intensywności oświetlenia zewnętrznego środowiska. Jest to rodzaj przysłony oka, która reguluje przepływ światła do wewnętrznej powłoki - siatkówki. W związku z tym termin „struktura źrenicy” nie jest całkowicie poprawny, ponieważ nie jest to struktura anatomiczna, lecz po prostu „dziura” w tęczówce.
Sama tęczówka jest przednią częścią naczyniówki, która znajduje się między przednią komorą oka a soczewką. Zawiera komórki pigmentowe, które określają kolor naszych oczu. Podstawa tęczówki - są to dwie grupy włókien mięśniowych. Mięśnie pierwszego znajdują się w koncentrycznym okręgu wokół otworu i zapewniają jego zwężenie. Mięśnie drugiego (rozszerzacza) promieniowo odchodzą od zwieracza źrenicy i zapewniają ekspansję.
Średnica źrenicy jest normalna (w normalnych warunkach oświetleniowych) wynosi około 3 mm, ale w zależności od natężenia strumienia świetlnego zmienia się w zakresie 2-8 mm. Noworodek ma minimalny rozmiar źrenicy (około 2 mm) i nie zmienia się dobrze pod wpływem światła.
Głównymi funkcjami źrenicy są ekspansja (rozszerzenie źrenic) i zwężenie (zwężenie źrenicy), regulując w ten sposób przepływ światła do oka.
Słabe natężenie oświetlenia środowiska zewnętrznego powoduje rozszerzenie otworu tęczówki i zapewnia przejrzystość przedmiotowych obiektów. Jeśli przepływ światła jest bardzo intensywny, kryza zwęża się, co minimalizuje wnikanie światła do siatkówki i zapewnia dobrą ostrość widzenia. Ponadto mechanizm ten chroni siatkówkę przed szkodliwymi skutkami zbyt jasnego światła i poparzeń światłem.
Wielu zastanawia się, dlaczego uczeń wydaje się czarny. Dzieje się tak, ponieważ jest to dziura w oku, do której przenika małe światło, to znaczy jest ciemna w gałce ocznej, dlatego źrenica wygląda na czarną.
Inną ważną funkcją jest możliwość odsłonięcia promieni padających na peryferyjną część soczewki, co pozwala uzyskać kompensację aberracji sferycznych, to znaczy eliminuje taką defekt optyczny, jak koncentryczną poświatę wokół obiektów.
Ta funkcja otworu jest dobrze opisana przysłowiem „W ciemności wszystkie koty są czarne”.
Średnica źrenicy, jak już wspomniano, zależy od oświetlenia otoczenia zewnętrznego i jest regulowana ze względu na odruch źreniczny. Reakcja na światło ma 2 typy:
Odruch źreniczny jest realizowany dzięki 2 mięśniom tęczówki (zwieracza i rozszerzacza), a ich unerwienie zapewniają włókna nerwu okulomotorycznego (3 pary nerwów czaszkowych). Zwężenie jest przeprowadzane pod działaniem przywspółczulnej części nerwu i mediatora acetylocholiny, a otwór jest rozszerzany przez działanie współczulnej części nerwu i mediatora noradrenaliny.
Łuk odruchowy źrenicy (taki, jaki jest):
Źrenica może zmieniać swoją średnicę nie tylko dla światła, ale także dla innych bodźców. Na przykład źrenica zwęża się, gdy osoba próbuje skupić wzrok na bliskich przedmiotach. Maksymalna część światła pada na centralną część siatkówki, co pozwala uzyskać najlepszą ostrość widzenia. Jeśli przedmioty są oglądane z dala, źrenica zwiększa się. Reakcja ta nazywana jest odruchem ucznia do zakwaterowania i zbieżności.
Jeśli cierpi na skutek urazu, zabiegu chirurgicznego, choroby, innych przyczyn, przynajmniej jednej części łuku odruchowego, można zaobserwować różne patologie źrenicy.
To przedłużenie otwarcia tęczówki. Mydriaza może być fizjologiczna, na przykład w odpowiedzi na radość, ból, strach, podniecenie seksualne i patologiczne. Ostatni obraz obserwuje się w wielu stanach patologicznych i chorobach, na przykład:
Przyjmowanie niektórych leków może również powodować rozszerzenie źrenic, na przykład atropinę, tropikamid, mydriacyl. Obaj uczniowie mogą się rozwijać, aw niektórych przypadkach mogą być więksi niż inni.
Przyczyną powiększenia ucznia mogą być choroby mózgu: guzy, poprzednie udary, tętniaki, torbiele, zapalenie mózgu itp.
Dobrze znanym powodem ekspansji uczniów i braku ich reakcji na światło jest śmierć (kliniczna i biologiczna).
To jest ograniczenie ucznia. Mioz jest również fizjologiczny i patologiczny. Wśród zwykłych powodów są:
Istnieją leki, które powodują taki obraz (pilokarpina, karbachol).
Mioz można zaobserwować, gdy dotknięty jest łuk odruchowy rozszerzacza źrenicy, z guzami mózgu, zapaleniem opon mózgowych, zapaleniem mózgu, stwardnieniem rozsianym, padaczką, zatruciem środkami odurzającymi i lekami, na przykład morfiną, zespołem Hornera, ciałem obcym rogówki, głęboką śpiączką.
Jest to warunek, w którym uczniowie osoby o różnych rozmiarach. Dla niektórych jest to indywidualna norma. Ale, co do zasady, anisocoria jest wynikiem urazów i chorób oczu lub mózgu.
Istnieją inne zmiany patologiczne ucznia:
Podsumowując, warto zauważyć, że pomimo minimalnego rozmiaru źrenicy pełni on bardzo ważne funkcje w organizmie człowieka. Ponadto istnieje wiele przyczyn patologicznych, które powodują, że uczniowie zwiększają się lub zmniejszają, dlatego po zauważeniu takiego objawu u siebie lub swojej rodziny, konieczne jest pilne skonsultowanie się z lekarzem w celu ustalenia prawdziwej przyczyny zaburzenia.
http://glaziki.com/raznoe/zrachok-glaza-funkciiGość zostawił odpowiedź
światło, które dostaje się do środka, jest pochłaniane przez wewnętrzne skorupy oka
Jeśli nie ma odpowiedzi lub okazało się, że jest ona niepoprawna w temacie fizyki, spróbuj użyć wyszukiwania na stronie lub sam zadaj pytanie.
Jeśli problemy pojawiają się regularnie, to może powinieneś poprosić o pomoc. Znaleźliśmy świetną stronę, którą możemy bez wątpienia polecić. Zebrano najlepszych nauczycieli, którzy przeszkolili wielu uczniów. Po studiach w tej szkole możesz rozwiązać nawet najbardziej złożone zadania.
http://shkolniku.com/fizika/task588778.htmlZałamuje światło, obraz jest początkowo postrzegany do góry nogami, tęczówka wokół źrenicy przypomina gromady gwiazd. Dlaczego tak?
Podobieństwo jest takie, że uczeń jest absolutnie czarnym ciałem.
To znaczy źrenica pochłania całe światło, które je przenika. Z tego powodu światło nie jest odbijane od oczu, ale jest całkowicie pochłaniane.
Dlatego czarna dziura i źrenica są częściowo podobne z powodu niektórych ich właściwości. Od Czarna dziura to także całkowicie czarne ciało, które pochłania nie tylko światło, ale także inne ciała. A z otworu ciała i światło, które do niego wpadło, nie mogą go opuścić. Tak więc od źrenicy światło, które do niego wpadło, nie może zostać odbite z powrotem do otaczającego świata.
Prawdopodobnie tam kończą się podobieństwa.
A jeśli przestrzeń i źrenica są oglądane wizualnie, to „obrazy” są naprawdę podobne. Najprawdopodobniej są to prawa natury (fizyka), kiedy wszystko na tym świecie odbija się i uzupełnia, opierając się na ogólnych prawach harmonii. Stąd podobieństwo.
http://www.bolshoyvopros.ru/questions/1135805-pochemu-zrachok-glaza-tak-pohozh-na-chernuju-dyru.htmlUczeń danej osoby może wiele powiedzieć. Nasze źrenice, te czarne dziury, które wpuszczają światło do ich oczu, nie tylko pomagają nam zobaczyć. Sygnalizują także, co dzieje się w naszych umysłach.
Oto 10 wskazówek zebranych z różnych badań psychologicznych, które pokazują, jak zmiana rozmiaru źrenicy ujawnia wiele tajemnic.
1. Uczeń mówi „myślę ciężko”
Jeśli zapytasz kogoś trudnym pytaniem, na które szybko nie znajdzie odpowiedzi, jego uczniowie będą się powiększać. Mężczyzna myśli. Badania wykazały, że im bardziej nasz mózg działa, tym bardziej rozszerzają się nasze źrenice. Kiedy psychologowie Hess i Polt (1964) dawali uczestnikom coraz trudniejsze zadania, ich uczniowie coraz bardziej się powiększali.
2. Uczeń mówi „Mój mózg jest przeciążony”
Jeśli dana osoba otrzyma bardzo trudne zadanie, po długich i intensywnych rozważaniach oczy mu się zwężą.
Psycholog Puck (1973) doniósł, że kiedy umysły uczestników zostały załadowane do 125% swoich możliwości, ich źrenice zwęziły się.
3. Uczeń mówi „Mój mózg jest uszkodzony”
Lekarze i asystenci medyczni mrugają światłem w oczach pacjenta, aby sprawdzić, czy ich mózgi działają normalnie. Źrenice powinny mieć ten sam rozmiar i okrągły kształt oraz reagować na światło.
4. Uczeń mówi „Jestem zainteresowany tobą”
Wielkość uczniów danej osoby może również sygnalizować, że interesuje mnie to, co mówi druga osoba.
Psychologowie White i Maltsman (1977) pozwolili uczestnikom wysłuchać fragmentów trzech książek: jedna była erotyczna, druga zawierała okrucieństwo i przemoc, a trzecia była neutralna. Początkowo uczniowie uczestników poszerzali swoją ofertę dla wszystkich trzech. Ale pozostały one szerokie tylko w scenach erotyzmu i okrucieństwa.
Każda osoba jest zawsze nieco zainteresowana nowymi informacjami. Dlatego jego uczniowie najpierw trochę się rozwijają. Ale zostaną one przedłużone tylko wtedy, gdy zainteresowanie nie zniknie.
5. Uczeń mówi „Włącz mnie”
Z zainteresowaniem seksualnym nasze oczy również „biorą udział”. Zarówno uczniowie płci męskiej, jak i żeńskiej rozszerzają się, gdy są podekscytowani seksualnie (psycholog Bernik i in., 1971).
Jednak nie wszyscy zgadzają się, że duże dzieci są sygnałem pobudzenia seksualnego. Przeprowadzono kilka badań, a niektórzy psychologowie są zdania, że ludzie po prostu zawsze interesują się nagością.
6. Uczeń mówi „Obrzydzasz mnie”
Tak jak uczniowie stają się coraz liczniejsi, gdy są zainteresowani lub podnieceni seksualnie, tak zwężają się, gdy osoba czuje się zniesmaczona.
Psycholog Hess (1972) pokazał ludziom zdjęcia rannych dzieci. Początkowo źrenice ludzi rozszerzyły się z powodu wstrząsu, a następnie zwęziły się, aby uniknąć niepokojących obrazów.
7. Uczeń mówi: „Rozpoznaję swoich (lub obcych)”
Psycholog Barlow (1969) pokazał ludziom zdjęcia przywódców partii liberalnej. Uczniowie liberałów rozwinęli się, gdy zobaczyli innych liberałów, i zawęzili się, gdy zobaczyli konserwatystów. Konserwatyści zareagowali odwrotnie.
8. Uczeń mówi „To mnie boli”
Psycholog Chapman i inni (1999) podawali drobne wstrząsy elektryczne opuszkom palców i mierzyli, jak ich źrenice są rozszerzone. Przy maksymalnej intensywności źrenice rozszerzały się o około 0,2 mm.
9. Uczeń mówi „Jestem na narkotykach”
Niektóre leki, takie jak alkohol i opiaty, powodują kurczenie się uczniów. Inne, takie jak amfetamina, kokaina, LSD i meskalina, prowadzą do ich ekspansji.
Policja jest tego świadoma, a niektórzy używają jej jako jednego ze środków weryfikacji. Z reguły policja szuka uczniów, zwężonych do mniej niż 3 mm lub przedłużonych do ponad 6,5 mm (psycholog Richman, 2004).
10. Oko mówi o tożsamości osoby.
Ten przedmiot nie jest związany z rozszerzonymi źrenicami, ale jest bardzo interesujący. Przez tęczówkę możesz się wiele dowiedzieć o osobie. Istnieje cała nauka - irydologia, ale nie można o tym powiedzieć w dwóch słowach.
Oczywiście uczeń jest za mały i trudno jest zauważyć jego zmiany. Ale naukowcy uważają, że ludzie postrzegają informacje o uczniu rozmówcy podświadomie, wraz z innymi sygnałami niewerbalnymi.
http://znaharka.com.ua/o-chem-govorit-zrachok-cheloveka-psixologi-priotkryvayut-tajnu/Czarny kolor oznacza, że badany obiekt nie odbija światła od siebie, ale całkowicie go pochłania. Źrenica jest dziurą, przez którą widać wewnętrzną skorupę oka. Czarny kolor źrenicy wskazuje, że całe złapane w nim światło jest pochłaniane przez wewnętrzne skorupy oka - nabłonek pigmentowy siatkówki. Źrenica pochłania światło i wysyła sygnały do mózgu, więc widzimy.
Dlaczego wszystko jest szare? Jakieś czarne
wszystko Będę vyachną po pomoc * I więcej. biologiczne wyjaśnienie faktu, że „w nocy wszystkie koty są szare”?
oko, jeśli czerwone oczy i szare ciało dominują nad wiśniowymi oczami i czarnym ciałem?
W pierwszej klasie uczniowie najpierw nalewali wodę do naczyń, a dopiero następnego dnia używali jej do podlewania. W innej klasie rośliny podlewano wodą wodociągową. Początkowo w obu klasach rośliny rosły dobrze. Ale w lutym w jednej z klas rośliny zostały zahamowane, a wiele z nich zginęło całkowicie. Wyjaśnij, w jakiej klasie się to stało i dlaczego?
http://fizika.neznaka.ru/answer/2925323_obasnite-poslovicu-nocu-vse-koski-serye-libo-obasnite-pocemu-zracok-glaza-kazetsa-cernym/
Zgodnie z moimi obserwacjami ludzie z obsesją w oczach wymazali różnicę między tęczówką a źrenicą, nie ma wyraźnej wewnętrznej krawędzi tęczówki, więc nie można od razu określić (płynnie) szerokości źrenicy.
Obserwacja młodego mężczyzny 20 lat: brązowe oczy, nie ma wyraźnej „granicy tęczówki”, wrażenie „bez dna”. Mimowolnie pojawia się uczucie antypatii.
Pacjent ma nerwy, gwałtowne, podrażnione ruchy, ostrość słów (bezprzyczynowo) podczas badania. Na cienkiej płaszczyźnie jest brzydka twarz, ale nie ma represji prawdziwej esencji.
Później stało się jasne, że w oczach, wraz z formowaniem „żywych trupów” z całkowitą represją Prawdziwej Esencji iz obsesją, gdy osoba jeszcze się „nie poddała”, różnica nadal istnieje.
Kolejna obserwacja. Chore oko natychmiast zwróciło uwagę na „stan zapalny”. Czując „nudny” wygląd. Liberalnie wstrzyknięta twardówka, tęczówka niejasna. Brak „blasku” wzroku. Spójrz - „uparty”, spoczął w jednym punkcie. Wyzywające zachowanie W aurze od strony grzbietu znajduje się „ciemna chmura”, promieniowanie samej aury jest błotniste.
Podobny obraz zarówno oka, jak i zachowania występuje u ludzi pod silnym wpływem świadomości posiadacza lub posiadania elementarnego, kiedy każdy astralny „śmieci” zostaje pochwycony. Ze względu na specyfikę pracy musiałem radzić sobie z takim obrazem częściej po wypiciu alkoholu, narkotyków i „chwastów”.
Taki „zapalny” wygląd oczu nie odpowiada ogólnemu, medycznemu określeniu „zdrowy” stan ciała, który określa się po zbadaniu takiego „pacjenta”.
Mężczyzna ma 42 lata, pełna wymiana nastąpiła około 1,5 roku temu (ostatnim „spadkiem” jest upust produkcyjny). Oczy: kolor tęczówki jest ciemnoszary z jasnym prążkowaniem promieniowym (promienie jaśniejszego koloru), nie ma drobinek pigmentu. Oczy zaczęły wyglądać „płasko”. Twardówka jest żółtawa, pokryta jakby „filmem cholesterolowym”. Wrażenie poluzowanej twardówki.
Patrząc prosto w oczy rozmówcy, ale nie patrząc na rozmówcę, ale „przez”. Na cienkiej płaszczyźnie aura jest oddzielona od otaczającej przestrzeni czarnym paskiem. Promieniowanie jest lekko żółtawe, mętne. Posiadacz jest bardziej fizycznym ciałem, wiotkim, pełnym wstawieniem. (Po obsesji obserwowany stał się bardzo gruby i otyły - od sprawnego i przyjemnie wyglądającego mężczyzny zamienił się w luźnego i grubego, prawie w połowie szarego).
Kobieta 45 lat. Posiadanie bardzo złej istoty, głowa całkowicie zamknięta, czarne serce. Zarówno serce, jak i słońce są „związane” z posiadaczem. Żyjący trupy.
Poczucie „szklanego spojrzenia przez ciebie”. (W tym przypadku wyraźnie widać, że nie patrzą fizycznymi oczami, nie ma skupienia spojrzenia, nawet jeśli wydaje się, że jest ono zwrócone w stronę rozmówcy). Oczy są szaro-niebieskie, matowe tęczówki, brak osadów pigmentowych. Wrażenie poluzowanej twardówki, nie gęste.
50-letni mężczyzna. Pełna zmiana, Wyższa Jednostka „odeszła”. Aura jest całkowicie oddzielona od otaczającej przestrzeni. Oczy są jasnoszare, patrząc prosto, ale „przez ciebie”. Twardówka jest żółtawa, rozluźniona, z błoną cholesterolową, rogówka jest mętna, słabo przezroczysta. Nie ma blasku, nie ma pigmentu. Granice tęczówki wydają się być rozmyte, nie ma wyraźnego rozgraniczenia.
Mężczyzna 52 lata. Posiadanie elementarnych nastąpiło stosunkowo niedawno, zanim doszło do dużego żywiołu na poziomie czakry seksualnej. Wyższa Jednostka w procesie represji. Na cienkim planie nie ma całkowitej wymiany. Po obsesji mocno posiniaczone (rysy twarzy, mowa). Oczy są ciemnoszare, źrenice czyste, dobrze zdefiniowane. Prawie nigdy nie patrzy w oczy.
Kobieta 40 lat. Na cienkiej płaszczyźnie jest całe stado żywiołaków i żywiołów wokół niego. Żyjący trupy. Na płaszczyźnie fizycznej - zachowanie jest właściwe, szorstkie, niechlujne, uwielbia pić, a mężczyźni, z wyjątkiem obelżywego słownictwa bitewnego, jest raczej słaba, chociaż z zawodu - lekarz.
Często, gdy mówi, „uporczywie” patrzy w oczy, próbuje złapać wzrok rozmówcy. Granice źrenicy są słabo rozróżnialne, ale rogówka jest przezroczysta, twardówka jest niejasna żółta, z „filmem cholesterolowym”.
Mężczyzna 39 lat, żołnierz (dział pracy edukacyjnej). Orzechowe oczy, twardówka lekko zaogniona. W źrenicy - uczucie „szarego” cienia, brak połyskującej źrenicy. Głęboka, ciężka obsesja, ale do tej pory bez substytucji.
Młody mężczyzna, 21 lat. Stan po wypiciu alkoholu i narkotyków. Zgodnie z ogólnym stanem - od niego pochodzi poczucie zaprzeczenia. Pomimo wysokiego poziomu zawartości alkoholu we krwi, jest on bardzo dobry w ciele fizycznym (wykonuje wszystkie testy, nie ma zaburzeń mowy itp.). Zapalone oczy, matowa, wstrzykiwana twardówka, brązowa tęczówka, bez wzoru, „płaskie” jak guziki. Krawędź źrenicy jest całkowicie wymazana (!), Bardzo trudno jest określić odruch źreniczny. Żyjący trupy.
Mężczyzna 35 lat. Żyjący trupy. Oczy - twardówka zapalona, ale bez ciężkiej iniekcji naczyniowej. Źrenice - nie ma wyraźnej granicy z krawędzią tęczówki (tęczówka „płaska”, kolor brązowy). Uczucie szaro-czarnej źrenicy, bez połysku. Od ciała nieprzyjemne odchody mdłości.
OGÓLNE ZNAKI W OCZACH NA ŻYCIE MARTWE I OBSERWOWANE
1. Uczucie „szkła”, nieożywione, spojrzenie.
2. Uczucie niechęci (nieuzasadnione), pragnienie „odejścia”.
3. Pomimo wyglądu „skierowanego na nacisk” - wyglądają jak „wewnętrzne” oczy, a nie fizyczne. Rozbieżność między pozycją oczu a kierunkiem spojrzenia, skąd pochodzi, jest wyraźnie określona.4. Z reguły wyblakły kolor tęczówki, niezależnie od koloru pigmentu.
5. Zmętnienie, zmętnienie rogówki.
6. Uczucie rozluźnienia twardówki lub odkładania się na niej filmu cholesterolowego.
7. Ich oczy są niedoinformowane. Jeśli można powiedzieć coś o osobie, która jest czysta, cała w oczach, czuć jego wewnętrzną esencję, to w LMB nie można powiedzieć niczego dokładnie w oczach, tylko przez ogólne odczucie z ich strony.
8. Często w oczach, w głębi źrenicy można zauważyć nieuchwytny szary lub brązowawy odcień, jak gdyby chmura szybko opuściła - tak jest w przypadku, gdy proces zastępowania jeszcze się nie zakończył.
Takie nieprzyjemne zapachy emanują od takich „ludzi”, nadchodzą fale ciężkich energii, a gdy się z nimi uporamy, widać wyraźnie ssanie sił.
Jeśli przypomnimy sobie dobrze znane powiedzenie „Oczy są oknem duszy”, to w świetle charakterystycznych cech oczu opisanych powyżej zabrzmi to bardzo interesująco...
Co dzieje się z tym „lustrem”, gdy nie ma duszy i rozkład wypełnia pojemnik.